ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาข้อมูลพื้นฐานในการพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบการสอนทางตรงโดยใช้เทคนิคแม่แบบผสมผสานในการพัฒนาความสามารถและความคงทนในการเรียนรู้ในการปฏิบัติขลุ่ยเพียงออ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 2) เพื่อสร้างรูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบการสอนทางตรงโดยใช้เทคนิคแม่แบบผสมผสานในการพัฒนาความสามารถและความคงทนในการเรียนรู้ในการปฏิบัติขลุ่ยเพียงออ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 3)เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการเรียนรู้ในการปฏิบัติขลุ่ยเพียงออ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ก่อนและหลังใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบการสอนทางตรงโดยใช้เทคนิคแม่แบบผสมผสานในการพัฒนาความสามารถและความคงทนในการเรียนรู้ในการปฏิบัติขลุ่ยเพียงออ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 4)ศึกษาความความคงทนในการปฏิบัติขลุ่ยเพียงออ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หลังได้รับการจัดการเรียนรู้โดยรูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบการสอนทางตรงโดยใช้เทคนิคแม่แบบผสมผสานในการพัฒนาความสามารถและความคงทนในการเรียนรู้ในการปฏิบัติขลุ่ยเพียงออ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่4โรงเรียนโรงเรียนเทศบาลวัดภูผาภิมุขตำบลคูหาสวรรค์ อำเภอเมือง จังหวัดพัทลุงปีการศึกษา 2557จำนวน 215คน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่4/3จำนวน 35 คนได้มาโดยการสุ่มกลุ่ม (Cluster Random Sampling) โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยสุ่ม โดยใช้เครื่องมือในการวิจัยคือ แผนการจัดการเรียนรู้การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบการสอนทางตรงโดยใช้เทคนิคแม่แบบผสมผสานในการพัฒนาความสามารถและความคงทนในการเรียนรู้ในการปฏิบัติขลุ่ยเพียงออ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4แบบทดสอบความสามารถทางด้านดนตรี แบบประเมินประสิทธิภาพแผนการจัดการเรียนรู้ ตารางเปรียบเทียบความคงทนในการเรียนรู้การปฏิบัติขลุ่ยเพียงออ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

เว็บน่าสนใจ