ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการประเมินโครงการพัฒนาแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่นตามหลัก

ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนบ้านน้ำปูน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา

ประถมศึกษาน่าน เขต 1

ผู้ประเมิน นายสมหวัง วงค์แจ่ม

หน่วยงาน โรงเรียนบ้านน้ำปูน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาน่าน เขต 1

ปีที่ประเมิน ปีการศึกษา 2559

บทคัดย่อ

การประเมินโครงการพัฒนาแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่นตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนบ้านน้ำปูน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาน่าน เขต 1 มีวัตถุประสงค์ในการประเมิน คือ เพื่อประเมินด้านบริบท (Context Evaluation) ด้านปัจจัยนำเข้า (Input Evaluation) ด้านกระบวนการ(Process Evaluation) ด้านผลผลิตของโครงการ (Product Evaluation) และเพื่อศึกษาผลกระทบของโครงการ ในการประเมินครั้งนี้ ผู้ประเมินใช้รูปแบบการประเมินแบบ CIPP Model โดยเก็บรวบรวมข้อมูลจากผู้ให้ข้อมูล จำนวน 76 คน ได้แก่ คณะครู คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครองและนักเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล มี 4 ประเภท ได้แก่ แบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ จำนวน 4 ฉบับ มีค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามทั้งฉบับเท่ากับ 0.92, 0.98, 0.93 และ 0.92 ตามลำดับ แบบบันทึกการตรวจสอบเอกสารและข้อมูลเกี่ยวกับโครงการ แบบสังเกตพฤติกรรมที่แสดงออกของนักเรียนซึ่งเป็นแบบมีโครงสร้าง และแบบสัมภาษณ์เกี่ยวกับพฤติกรรมพฤติกรรมของนักเรียน การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการประเมินปรากฏ ดังนี้

1.ผลการประเมินด้านบริบท พบว่า ความคิดเห็นโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด

วัตถุประสงค์ของโครงการ สอดคล้องกับนโยบาย ความต้องการและความจำเป็นของโรงเรียน

2.ผลการประเมินด้านปัจจัยนำเข้า พบว่า ความคิดเห็นโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด

วัตถุประสงค์ของโครงการครอบคลุมกิจกรรมที่กำหนด สามารถนำไปปฏิบัติได้มีคำสั่งการแต่งตั้งคณะทำงานอย่างชัดเจน มีการประชุมวางแผนงานและร่วมแสดงความคิดเห็นมีการเตรียมความพร้อมด้านบุคลากรและด้านงบประมาณ

3.ผลการประเมินด้านกระบวนการ พบว่า ความคิดเห็นโดยรวมอยู่ในระดับมาก

ที่สุด มีการปฏิบัติกิจกรรมตามแผนที่วางไว้ มีการนิเทศติดตามเพื่อปรับปรุงแก้ไขระหว่างดำเนินโครงการนักเรียนได้ปฏิบัติกิจกรรมได้ครบถ้วน ครูมีความรับผิดชอบและดำเนินการอย่างต่อเนื่อง

4.ผลการประเมินด้านผลผลิต พบว่า ความคิดเห็นโดยรวมความคิดเห็นอยู่ในระดับมากที่สุด ครู ผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศึกษาและนักเรียนมีความพึงพอใจในการดำเนินโครงการ นักเรียนเกิดคุณลักษณะการใฝ่เรียนรู้และการใช้ชีวิตอย่างพอเพียงมากขึ้น

จากผลการประเมิน พบว่า โดยรวมความคิดเห็นอยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.77 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.29 เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยมากที่สุด คือ ด้านปัจจัยนำเข้า ด้านบริบท ด้านกระบวนการ และด้านผลผลิต ตามลำดับ

แสดงให้เห็นว่าโรงเรียนได้ดำเนินการได้อย่างมีประสิทธิภาพ สามารถปฏิบัติตนตามกิจกรรมที่โรงเรียนกำหนด รวมทั้งโรงเรียนมีการปรับปรุงพฤติกรรมนักเรียนไปในทางที่ดี บุคลากรและผู้มีส่วนเกี่ยวข้องมีความพึงพอใจในการดำเนินงานจึงเห็นควรให้ดำเนินโครงการเป็นโครงการต่อเนื่อง เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีรากฐานที่ดีในการดำเนินชีวิตและสามารถปรับตัวอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข

ข้อเสนอแนะ

1. ข้อเสนอแนะสำหรับนำไปใช้

จากการประเมินโครงการพัฒนาแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่นตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนบ้านน้ำปูน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาน่านเขต 1 พบว่า เป็นโครงการที่ดีและส่งเสริมคุณลักษณะที่ดีให้กับนักเรียน สมควรให้ดำเนินการต่อเนื่องและพัฒนาให้ดียิ่งขึ้นตลอดไป และผู้ประเมินค้นพบประเด็นข้อเสนอแนะ ดังนี้

1.1ควรมีการสร้างเครือข่ายกับหน่วยงานภายนอกในการส่งเสริมการเรียนรู้จากแหล่ง

เรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่นตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยการมีส่วนร่วมในการปลูกจิตสำนึกที่ดีของนักเรียน เช่น ชุมชน วัดหรือหน่วยงานทางศาสนา มีการอบรมหรือปรับเปลี่ยนกิจกรรมในโครงการในแต่ละปีการศึกษาตามความเหมาะสม

1.2 การจัดกิจกรรมควรเน้นให้มีความเหมาะสมกับวัยของนักเรียน และนักเรียนสามารถนำไปปฏิบัติได้ทุกชั้นเรียน

1.3 การดำเนินกิจกรรมควรเน้นการมีส่วนร่วมในการปฏิบัติจึงจะทำให้ได้ผลการดำเนินงานที่ดี

1.4 ควรมีการรายงานผลการดำเนินงานระหว่างดำเนินโครงการเป็นระยะ

ตามแผนการนิเทศติดตาม เพื่อให้ทราบข้อมูลและนำมาปรับปรุงแก้ไขได้อย่างทันท่วงที

1.5 ในการประเมินควรมีการใช้เครื่องมือในการประเมินที่เหมาะสมและมีความ

หลากหลายเพื่อให้ได้ข้อมูลเชิงลึก และประเด็นที่คลอบคลุมยิ่งขึ้น

เว็บน่าสนใจ