ครูบ้านนอก

ชื่อผลงาน     การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อพัฒนาการคิด

วิเคราะห์ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ชื่อผู้รายงาน  นางศิริลักษณ์  บุญเติม  ตำแหน่งครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ 

                  โรงเรียนสีคิ้วหนองหญ้าขาว  อำเภอสีคิ้ว  จังหวัดนครราชสีมา

                  องค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา

ปีที่พิมพ์       2560

                                               บทคัดย่อ

              การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อพัฒนาการคิดวิเคราะห์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีความมุ่งหมายของการวิจัยเพื่อ1) พัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อพัฒนาการคิดวิเคราะห์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80  2) หาค่าดัชนีประสิทธิผลของการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์  เพื่อพัฒนาการคิดวิเคราะห์  และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 13) เพื่อพัฒนาความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่องบรรยากาศ ให้มีคะแนนเฉลี่ยไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 ของคะแนนเต็ม และผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 ของผู้เรียนทั้งหมด มีคะแนนผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70 ของคะแนนเต็ม    4) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  ที่เรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อพัฒนาการคิดวิเคราะห์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน   ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน5)  ศึกษาความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อพัฒนาการคิดวิเคราะห์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่2ปีการศึกษา 2559  โรงเรียนสีคิ้วหนองหญ้าขาว  อำเภอสีคิ้ว  จังหวัดนครราชสีมา จำนวน 38คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling)  เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่  1) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์  จำนวน  9  ชุด  2) แผนการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์  เรื่องบรรยากาศ จำนวน 10 แผน  3) แบบทดสอบวัดความสามารถในการคิดวิเคราะห์  จำนวน  30  ข้อ มีค่าความเชื่อมั่น  เท่ากับ 0.92 4) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  จำนวน  40  ข้อ  มีค่าความเชื่อมั่น  เท่ากับ 0.89  5) แบบสอบถามความพึงพอใจต่อชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อพัฒนาการคิดวิเคราะห์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน  10  ข้อ  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล   ได้แก่  เฉลี่ย ค่าเฉลี่ย ร้อยละ  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t-test dependent)

ผลการศึกษา  พบว่า

            1. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อพัฒนาการคิดวิเคราะห์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 81.23/81.32ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้

            2. หาค่าดัชนีประสิทธิผลของการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์  เพื่อพัฒนาการคิดวิเคราะห์  และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  มีดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ  0.7105

            3. ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อพัฒนาการคิดวิเคราะห์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน มีคะแนนการคิดวิเคราะห์ คิดเป็นร้อยละ 78.95 และมีจำนวนนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์คิดเป็นร้อยละ 73.68 ของนักเรียนทั้งหมด ซึ่งสูงกว่า เกณฑ์ที่ก าหนดไว้ตามวัตถุประสงค์

            4. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  ที่เรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อพัฒนาการคิดวิเคราะห์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน   หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.05

            5. ความพึงพอใจต่อชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อพัฒนาการคิดวิเคราะห์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีค่าเฉลี่ยภาพรวม อยู่ในระดับมากที่สุด (เฉลี่ย = 4.61, S.D = 0.24)

           โดยสรุป  การจัดการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อพัฒนาการคิดวิเคราะห์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพและ ประสิทธิผลเหมาะสม  นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน  และการคิดวิเคราะห์สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด  และทำให้นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียน

เว็บน่าสนใจ