ครูบ้านนอก

ผู้ศึกษา นางสาวยุเรศ พรมมินทร์

ปีการศึกษา 2559

บทคัดย่อ

ผลการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมสื่อประสมภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 รายวิชา อ31201 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 1 โรงเรียนปล้องวิทยาคม อำเภอเทิง จังหวัดเชียงรายมีจุดมุ่งหมายดังนี้ (1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมสื่อประสมภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 รายวิชา อ31201 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 1 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดให้ (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมสื่อประสมภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 รายวิชา อ31201 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 1 (3) เพื่อศึกษาศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนการสอนโดยใช้ชุดกิจกรรมสื่อประสมภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 รายวิชา อ31201 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 1 ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ปีการศึกษา 2559 โรงเรียนปล้องวิทยาคม อำเภอเทิง จังหวัดเชียงราย จำนวน 2 ห้อง จำนวนนักเรียน 42 คน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 ปีการศึกษา 2559 โรงเรียนปล้องวิทยาคม อำเภอเทิง จังหวัดเชียงราย จำนวนนักเรียน 23 คน ได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบง่าย (Simple Random Sampling) โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยในการสุ่มเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย 4 ชนิด ได้แก่(1) ชุดกิจกรรมสื่อประสมภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 รายวิชา อ31201 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 1 จำนวน 6 ชุด (2) แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบการใช้ชุดกิจกรรมสื่อประสมภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 รายวิชา อ31201 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 1 จำนวน 6 แผน (3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ชนิดปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ มีค่าความยากง่าย (p) อยู่ระหว่าง 0.20 – 0.67 และค่าอำนาจจำแนก (r) อยู่ระหว่าง 0.20 – 0.53 และค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบทั้งฉบับเท่ากับ 0.81 (4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมสื่อประสมภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 รายวิชา อ31201 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 1

ผลการศึกษา ปรากฏผลดังนี้

1. ชุดกิจกรรมสื่อประสมภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 รายวิชา

อ31201 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 1มีประสิทธิภาพเท่ากับ 82.07/83.26 ซึ่งสูงกว่ามาตรฐานที่กำหนดไว้ 80/80

2. ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้ชุดกิจกรรมสื่อประสมภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 รายวิชา อ31201 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 1 พบว่า นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมสื่อประสมภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 รายวิชา อ31201 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 1โดยภาพรวมมีคะแนนค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.54 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เท่ากับ 0.57 มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ