ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง : รายงานการพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน เรียนรู้ดนตรีสากลขั้นพื้นฐาน

สู่ทักษะการปฏิบัติขลุ่ยรีคอร์เดอร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

ผู้เขียน : นายบุญส่ง พิมพา ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ โรงเรียนบ้านบึงมาลย์

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1

ปีที่ศึกษา : 2557

บทคัดย่อ

การพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน เรียนรู้ดนตรีสากลขั้นพื้นฐานสู่ทักษะการปฏิบัติ ขลุ่ยรีคอร์เดอร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อสร้างและพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน เรียนรู้ดนตรีสากลขั้นพื้นฐานสู่ทักษะการปฏิบัติขลุ่ยรีคอร์เดอร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน เรียนรู้ดนตรีสากลขั้นพื้นฐานสู่ทักษะการปฏิบัติขลุ่ยรีคอร์เดอร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน เรียนรู้ดนตรีสากลขั้นพื้นฐานสู่ทักษะการปฏิบัติขลุ่ยรีคอร์เดอร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยดำเนินการศึกษากับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 โรงเรียนบ้านบึงมาลย์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1 จำนวน 19 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1) เอกสารประกอบการเรียน เรียนรู้ดนตรีสากลขั้นพื้นฐานสู่ทักษะการปฏิบัติขลุ่ยรีคอร์เดอร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ(สาระดนตรี) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 3) คู่มือการใช้เอกสารประกอบ การเรียน เรียนรู้ดนตรีสากลขั้นพื้นฐานสู่ทักษะการปฏิบัติขลุ่ยรีคอร์เดอร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อเอกสารประกอบ การเรียน เรียนรู้ดนตรีสากลขั้นพื้นฐานสู่ทักษะการปฏิบัติขลุ่ยรีคอร์เดอร์ สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-test

ผลการศึกษาพบว่า

1. เอกสารประกอบการเรียน เรียนรู้ดนตรีสากลขั้นพื้นฐานสู่ทักษะการปฏิบัติขลุ่ยรีคอร์เดอร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.42 / 83.51 ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80 / 80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยเอกสารประกอบ การเรียน เรียนรู้ดนตรีสากลขั้นพื้นฐานสู่ทักษะการปฏิบัติขลุ่ยรีคอร์เดอร์ สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 แตกต่างกัน โดยมีคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ระดับความพึงพอใจของนักเรียนต่อเอกสารประกอบการเรียน เรียนรู้ดนตรีสากล ขั้นพื้นฐานสู่ทักษะการปฏิบัติขลุ่ยรีคอร์เดอร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก ( = 4.46,  = 0.79)

เว็บน่าสนใจ