ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง ผลการใช้แผนการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการเพื่อพัฒนาทักษะการใช้กล้ามเนื้อเล็กของนักเรียน

ชั้นอนุบาลปีที่ 2 (อายุ 4-5 ปี)

ชื่อผู้วิจัย นางศิมาภรณ์ สงกูล

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ

สถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 1 (ทีโอเอวิทยา) อำเภอนางรอง จังหวัดบุรีรัมย์

ปีที่วิจัย 2560

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเพื่อศึกษาผลการพัฒนาทักษะการใช้กล้ามเนื้อเล็กของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 (อายุ 4-5 ปี) ด้วยการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการ โดยกำหนดให้นักเรียนจำนวนไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 มีคะแนนตั้งแต่ร้อยละ 80 ขึ้นไป กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการทำวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชาย หญิง ที่มีอายุระหว่าง 4-5 ปี ที่กำลังเรียนอยู่ชั้นอนุบาลปีที่ 2/3 ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนเทศบาล 1 (ทีโอเอวิทยา) สังกัดกองการศึกษา เทศบาลเมืองนางรอง อำเภอนางรอง จังหวัดบุรีรัมย์ กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น กระทรวงมหาดไทย จำนวน 24 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ 1) แผนการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการเพื่อพัฒนาทักษะการใช้กล้ามเนื้อเล็กของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 (อายุ 4-5 ปี) จำนวน 15 แผน แผนละ 90 นาที รวมเวลา 3 สัปดาห์ ใน 3 หน่วยการเรียน คือ หน่วยบ้านแสนสุข หน่วยต้นไม้แสนรัก และหน่วยดอกไม้สดสวย 2) แบบทดสอบวัดทักษะการใช้กล้ามเนื้อเล็กของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 (อายุ 4-5 ปี) 5 ด้าน รวมทั้งหมด 25 ข้อ สถิติที่ใช้ใน การวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัยพบว่า นักเรียนมีทักษะการใช้กล้ามเนื้อเล็กหลังจากการได้รับการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการมีผลคะแนนผ่านเกณฑ์ร้อยละ 80 จำนวน 24 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ไม่ผ่านเกณฑ์ จำนวน 0 คน คิดเป็นร้อยละ 0 และนักเรียนมีทักษะการใช้กล้ามเนื้อเล็กหลังจากการได้รับการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการในภาพรวม อยู่ในระดับดีมาก มีคะแนนเฉลี่ย( X ) ̅ = 65.04 จากคะแนนเต็ม 75 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 86.72 เมื่อพิจารณาคะแนนแยกเป็นรายด้าน พบว่า ด้านความคล่องแคล่วของกล้ามเนื้อเล็ก อยู่ในระดับดีมาก (X ) ̅ = 13.25 จากคะแนนเต็ม 15 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 88.33 ด้านความยืดหยุ่นของกล้ามเนื้อเล็ก อยู่ในระดับดีมาก (X ) ̅ = 12.79 จากคะแนนเต็ม 15 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 85.28 ด้านความถูกต้องและความสามารถในการควบคุมของกล้ามเนื้อเล็ก อยู่ในระดับดีมาก (X ) ̅ = 12.92 จากคะแนนเต็ม 15 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 86.11 ด้านการประสานกันของกล้ามเนื้อเล็ก อยู่ในระดับดีมาก (X ) ̅ = 13.00 จากคะแนนเต็ม 15 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 86.67 ด้านการรับรู้ในการใช้ประสาทสัมผัส อยู่ในระดับดีมาก (X ) ̅ = 13.08 จากคะแนนเต็ม 15 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 87.22 จึงสรุปได้ว่านักเรียนมีผลการพัฒนาทักษะการใช้กล้ามเนื้อเล็กโดยรวมและรายด้านสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้

เว็บน่าสนใจ