ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง : ผลการใช้หนังสือภาพประกอบคำคล้องจอง เพื่อพัฒนาทักษะด้านการใช้ภาษา

ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล 1 (ทุ่งฟ้าบดราษฎร์บำรุง)

ผู้ศึกษา : นางศศินกานต์ คำมาลา

โรงเรียนเทศบาล 1 (ทุ่งฟ้าบดราษฎร์บำรุง) อำเภอสันป่าตอง จังหวัดเชียงใหม่

ปีที่ศึกษา : 2560

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้ 1)สร้างหนังสือภาพประกอบคำคล้องจองเพื่อพัฒนาทักษะทางภาษา ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล 1 (ทุ่งฟ้าบดราษฎร์บำรุง) ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80 / 80 2 ) เปรียบเทียบทักษะทางภาษาของนักเรียนก่อนและหลังเรียนโดยใช้หนังสือภาพประกอบคำคล้องจอง ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล 1 (ทุ่งฟ้าบดราษฎร์บำรุง) 3)ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล 1 (ทุ่งฟ้าบดราษฎร์บำรุง) ที่มีต่อการใช้หนังสือภาพประกอบคำคล้องจองเพื่อพัฒนาทักษะทางภาษา ประชากรที่ใช้ในการศึกษาเป็นนักเรียนระดับชั้นอนุบาล ปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล 1 (ทุ่งฟ้าบดราษฎร์บำรุง) จำนวน 27 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษามีดังนี้ 1)หนังสือภาพประกอบคำคล้องจองเพื่อพัฒนาทักษะทางภาษาสำหรับนักเรียนระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 จำนวน 7 เรื่อง 2)แผนการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ 3)แบบประเมินการพัฒนาทักษะทางภาษา 4)แบบประเมินความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าความแตกต่าง ผลการศึกษาสรุปได้ดังนี้

1) ประสิทธิภาพของหนังสือภาพประกอบคำคล้องจองเพื่อพัฒนาทักษะทางภาษาของนักเรียนระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 ที่สร้างและพัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพ ( E 1 / E 2 ) เท่ากับ 95.25 / 90.56 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80 / 80 2) ผลการพัฒนาทักษะทางภาษาโดยการเปรียบเทียบทักษะทางภาษาก่อนเรียนและหลังเรียน ซึ่งผลการทดสอบพัฒนาการของนักเรียนจากการเรียนด้วยหนังสือภาพประกอบคำคล้องจอง พบว่า ความก้าวหน้าด้านทักษะทางภาษาหลังจากเรียนด้วยหนังสือภาพประกอบคำคล้องจองสูงกว่าก่อนเรียนคิดเป็นร้อยละ46.66 3) ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล 1 (ทุ่งฟ้าบดราษฎร์บำรุง) ที่มีต่อการใช้หนังสือภาพ ประกอบคำคล้องจองเพื่อพัฒนาทักษะทางภาษา อยู่ในระดับมาก (ค่าเฉลี่ย 2.85)

เว็บน่าสนใจ