ชื่องานวิจัย รายงานการใช้ในแบบฝึกเสริมทักษะ เรื่องชนิดของคำในภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ชื่อและนามสกุลผู้วิจัย นางสาวหิรัญญา อินทร์ศิริ

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์คือ 1) เพื่อตรวจสอบประสิทธิภาพของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะ เรื่องชนิดของคำในภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะ เรื่องชนิดของคำในภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนต่อ การเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะ เรื่องชนิดของคำในภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียน บ้านหัวฝาย อำเภอฝาง จังหวัดเชียงใหม่ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 8 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาในครั้งนี้ ได้แก่ แบบฝึกเสริมทักษะ เรื่องชนิดของคำในภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 7 เล่ม เวลา 23 ชั่วโมงแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน รวมทั้งแบบสอบถาม ความพึงพอใจเกี่ยวกับการเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะ เรื่องชนิดของคำในภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 การวิเคราะห์ข้อมูล ใช้การวิเคราะห์ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบนัยสำคัญของความแตกต่างระหว่างคะแนนเฉลี่ยก่อนและหลังเรียน (t - test) ผลการศึกษาครั้งนี้พบว่า

1. แบบฝึกเสริมทักษะ เรื่องชนิดของคำในภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่สร้างขึ้น มีประสิทธิภาพ 90.71/83.75 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่ตั้งไว้ 80/80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระหว่างคะแนนสอบก่อนเรียนและหลังเรียน ที่ทำการสอนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะ เรื่องชนิดของคำในภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะ เรื่องชนิดของคำในภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีค่าเฉลี่ย 4.78 แสดงว่านักเรียนมีความพึงพอใจระดับมากที่สุด

โดยสรุปแบบฝึกเสริมทักษะ เรื่องชนิดของคำในภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีประสิทธิภาพเหมาะสม สามารถทำให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด มีความก้าวหน้าในการเรียนเพิ่มขึ้น และนักเรียนมีความพึงพอใจ ซึ่งสามารถเป็นแนวทางในการสร้างแบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย ในเนื้อหาและระดับชั้นอื่น ๆ ได้

รายการหลัก

เว็บน่าสนใจ