ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการใช้ชุดการสอนการเรียนรู้ดนตรีสากลสู่ทักษะการเป่าขลุ่ยรีคอร์เดอร์

สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

ผู้ศึกษา นายศิรวัฒน์ ลอสวัสดิ์

สถานศึกษา โรงเรียนอนุบาลนครสวรรค์

ปีการศึกษา 2560

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาชุดการสอนการเรียนรู้ดนตรีสากลสู่ทักษะการเป่าขลุ่ยรีคอร์เดอร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนโดยใช้ชุดการสอนการเรียนรู้ดนตรีสากลสู่ทักษะการเป่าขลุ่ยรีคอร์เดอร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อการเรียนด้วยชุดการสอนการเรียนรู้ดนตรีสากลสู่ทักษะการเป่าขลุ่ยรีคอร์เดอร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนอนุบาลนครสวรรค์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 1

จำนวน 47 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ 1) ชุดการสอนการเรียนรู้ดนตรีสากลสู่ทักษะการเป่าขลุ่ยรีคอร์เดอร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 6 ชุด 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจำนวน 30 ข้อ ซึ่งเป็นแบบทดสอบแบบปรนัย ชนิด 4 ตัวเลือก มีค่าความยากง่ายรายข้อ (p) ตั้งแต่ .28-.77 มีค่าอำนาจจำแนกรายข้อ (r) อยู่ระหว่าง .34-.75 และมีค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบทั้งฉบับ (rtt) เท่ากับ .851 3) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดการสอนการเรียนรู้ดนตรีสากลสู่ทักษะการเป่าขลุ่ยรีคอร์เดอร์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 อยู่ในระดับมากที่สุด เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ (Rating Scale) จำนวน 10 ข้อวิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าร้อยละของประสิทธิภาพ การหาค่าดัชนีประสิทธิผลของการเรียนรู้ด้วยเอกสารประกอบการเรียนและการเปรียบเทียบคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วย t-test (Independent Samples t-test) และค่าเฉลี่ย (x̄ ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ของการประเมินความพึงพอใจ

ผลการศึกษา พบว่า ชุดการสอนการเรียนรู้ดนตรีสากลสู่ทักษะการเป่าขลุ่ยรีคอร์เดอร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 6 ชุด ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.38/82.00 และพบว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนโดยใช้ชุดการสอนการเรียนรู้ดนตรีสากลสู่ทักษะการเป่าขลุ่ยรีคอร์เดอร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 นักเรียนมีความพึงพอใจในการเรียนโดยใช้ชุดการสอนการเรียนรู้ดนตรีสากลสู่ทักษะการเป่าขลุ่ยรีคอร์เดอร์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 อยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ