ครูบ้านนอก

เรื่อง การพัฒนาเกมการศึกษา ด้านทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย

ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาลแม่เมาะ

ผู้ศึกษา นางสาวคริษฐา เสมอเชื้อ

สถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลแม่เมาะ

ปีที่ศึกษา 2560

บทคัดย่อ

การวิจัยในครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาค้นคว้าพัฒนาเกมการศึกษาด้านทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยก่อนและหลังการจัดกิจกรรมเกมการศึกษา ทั้ง 5 ด้านในระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาลแม่เมาะ และมุ่งศึกษาหารูปแบบที่เหมาะสมในการจัดกิจกรรมเกมการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางด้านคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยที่มีผลสัมฤทธิ์ทางด้านคณิตศาสตร์ที่อยู่ในระดับต่ำ เพื่อให้เด็กจะได้มี่ความเข้าใจ มีความสนใจ และมีผลสัมฤทธิ์ทางด้านคณิตศาสตร์เพิ่มสูงขึ้น กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ เป็นเด็กปฐมวัย อายุระหว่าง 5-6 ปี ที่ศึกษาอยู่ชั้นอนุบาลปีที่ 3 ปีการศึกษา2560 โรงเรียนเทศบาลแม่เมาะ อำเภอแม่เมาะ จังหวัดลำปาง จำนวน 28 คน โดยการจัดประสบการณ์ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์โดยบูรณาการเข้ากับหน่วยการเรียนรู้ในกิจกรรมเกมการศึกษา ให้เด็กทำกิจกรรมเกมการศึกษาเป็นกลุ่ม จำนวน 5 กลุ่ม เป็นเวลา 5 สัปดาห์ๆ ละ 1 วัน วันละ 30 นาที เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลได้แก่ 1) แผนการจัดกิจกรรมเกมการศึกษา จำนวน 5 แผน พร้อมแบบฝึกหัดทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์หลังการจัดกิจกรรมเกมการศึกษาจำนวน 5 ด้านที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น 2) เกมการศึกษาในรูปแบบกล่องของขวัญรูปทรง 3 มิติ จำนวน 5 เกมทำจากแผ่นพลาสวูด ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น 3) แบบทดสอบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ทั้ง 5 ด้าน ด้านจำนวนและตัวเลข ด้านรูปทรง ด้านการเปรียบเทียบ ด้านทิศทาง ด้านการจัดหมวดหมู่ เป็นแบบปรนัย 3 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ มีค่าความยากง่ายระหว่าง 0.20-0.80 และค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.20 ขึ้นไป สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ในครั้งนี้ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบสมมุติฐานใช้ Dependent Simples t–test

ผลการวิจัยพบว่า

1. เด็กชั้นอนุบาลปีที่ 3 ที่ได้รับการพัฒนาเกมการศึกษาด้านพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ มีทักษะทางคณิตศาสตร์ก่อนและหลังการได้รับการจัดกิจกรรมเกมการศึกษาอยู่ในระดับสูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน

2. เด็กที่ได้รับการจัดกิจกรรมเกมการศึกษาด้านพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ก่อนและหลังการทำกิจกรรม พบว่า เด็กมีคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน

3. เด็กที่ได้รับการจัดกิจกรรมเกมการศึกษาด้านพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ มีความพึงพอใจต่อการทำกิจกรรมเกมการศึกษาด้านพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ อยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ