ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานผลการใช้แบบฝึกทักษะภาษาไทย ชุดหลักภาษาน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้

ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนศรีจอมทอง

ชื่อผู้ศึกษา ศรีมร ปินตา

ปีที่ศึกษา 2560

บทคัดย่อ

รายงานผลการใช้แบบฝึกทักษะภาษาไทย ชุดหลักภาษาน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนศรีจอมทอง ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะภาษาไทย ชุดหลักภาษาน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เพื่อศึกษาความก้าวหน้าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านทักษะการอ่านของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และ

เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะภาษาไทย ชุดหลักภาษาน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/6 โรงเรียนศรีจอมทอง อำเภอจอมทอง จังหวัดเชียงใหม่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 29 คน เครื่องมือที่ใช้ประกอบด้วยแบบฝึกทักษะภาษาไทย ชุดหลักภาษาน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 8 เล่มแผนการจัดการเรียนรู้ประกอบการใช้แบบฝึกทักษะภาษาไทย ชุดหลักภาษาน่ารู้ จำนวน 19 แผน19 ชั่วโมงแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะภาษาไทย ชุดหลักภาษาน่ารู้ มีลักษณะแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 3 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะภาษาไทย ชุดหลักภาษาน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2จำนวน 1 ฉบับ รวมทั้งสิ้น 10 ข้อความ ลักษณะแบบสอบถามเป็นชนิดมาตราส่วนประมาณค่า(Rating Scale) 5 ระดับตามแบบของลิเคอท์(Likert) วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าเฉลี่ย( ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน(S.D.) และวิเคราะห์ค่าที (t-test Dependent) นำเสนอข้อมูลในรูปแบบตารางประกอบการบรรยายผลการศึกษาพบว่า

1. ประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนศรีจอมทองสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 คือประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะภาษาไทย ชุดหลักภาษาน่ารู้ เท่ากับ 85.78 / 87.82

2. การทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/6 พบว่านักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 14.14 คะแนน และ26.34 คะแนนตามลำดับและเมื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (T-testDependent) ระหว่างคะแนนก่อนและหลังเรียน พบว่าคะแนนสอบหลังเรียนของนักเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนศรีจอมทองที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะภาษาไทย ชุดหลักภาษาน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ( =4.74)

เว็บน่าสนใจ