ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานผลการใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ศาสนาพุทธ โดยจัดการเรียนรู้แบบ STAD

กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

ผู้ศึกษา สุวรรณรัตน์ พิณนุราช

ปีที่ทำการศึกษา 2560

บทคัดย่อ

รายงานการใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ศาสนาพุทธ โดยจัดการเรียนรู้แบบ STAD กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1)พัฒนาเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ศาสนาพุทธ โดยจัดการเรียนรู้แบบ STAD ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สารในชีวิตประจำวันระหว่างหลังเรียนกับก่อนเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนจากการสอนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ศาสนาพุทธ โดยจัดการเรียนรู้แบบ STAD โดยประชากรที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัดประเดิมสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานีเขต 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลคือ แบบทดสอบท้ายเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ศาสนาพุทธ โดยจัดการเรียนรู้แบบ STAD แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสารในชีวิตประจำวันและแบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบสมมติฐานใช้ t-test (Dependent Sample)

ผลการศึกษาปรากฏดังนี้

1. เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ศาสนาพุทธ โดยจัดการเรียนรู้แบบ STAD กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่พัฒนาขึ้นมีค่าประสิทธิภาพของกระบวนการและประสิทธิภาพของผลลัพธ์เท่ากับ 82.76/84.67 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80

2. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เอกสารประกอบการเรียนสูงขึ้น หลังจากที่ได้รับการสอนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ความพึงพอใจของนักเรียนพบว่านักเรียนมีความพึงพอใจต่อเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ศาสนาพุทธ โดยจัดการเรียนรู้แบบ STAD อยู่ในระดับพอใจมาก คิดเป็นค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.16

เว็บน่าสนใจ