ครูบ้านนอก

ชื่อผลงาน :รายงานการพัฒนาทักษะการเขียนสะกดคำที่ไม่ตรงมาตราตัวสะกดโดยใช้สมองเป็นฐาน กลุ่มสาระภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4โรงเรียนอนุบาลนครศรีธรรมราช “ณ นครอุทิศ”

ผู้รายงาน :นางอาทิตยา มากศรี

โรงเรียนอนุบาลนครศรีธรรมราช “ณ นครอุทิศ”

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 1

ปีการศึกษา : 2560

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้ได้ดำเนินการวิจัยการเรียนการสอนการเขียนสะกดคำที่ไม่ตรงมาตราตัวสะกดโดยใช้สมองเป็นฐาน เพื่อพัฒนาทักษะการเขียนสะกดคำที่ไม่ตรงมาตราตัวสะกดของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยมีวัตถุประสงค์ดังนี้

1. เพื่อเปรียบเทียบการเขียนสะกดคำที่ไม่ตรงมาตราตัวสะกดระหว่างก่อนและหลังฝึกทักษะที่ได้รับการจัดการเรียนการสอนการเขียนสะกดคำโดยใช้สมองเป็น 2.เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนการพัฒนาทักษะการเขียนสะกดคำไมตรงมาตราตัวสะกด โดยใช้สมองเป็นฐาน ประชากรที่ศึกษาคือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ปีการศึกษา จำนวน 3 ห้องเรียนคือห้อง4/1 .ห้อง4/2และห้อง 4/3 จำนวน 143 คน กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 สุ่มแบบเจาะจงจากห้อง 4/3 จำนวน 35 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลคือการเขียนสะกดคำที่ไม่ตรงมาตราตัวสะกดเครื่องมือที่เป็นนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้คือ แผนการจัดการเรียนการสอน และการเขียนสะกดคำที่ไม่ตรงมาตราตัวสะกดโดยใช้สมองเป็นฐาน วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าเฉลี่ยเลขคณิต ค่าร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า

1. นักเรียนที่ได้รับการเรียนการสอนการเขียนสะกดคำที่ไม่ตรงมาตราตัวสะกดโดยใช้สมองเป็นฐานมีค่าพัฒนาหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน

2. นักเรียนที่ได้รับการเรียนการสอนการเขียนสะกดคำที่ไม่ตรงมาตราตัวสะกดโดยใช้สมองเป็นฐานมีความพึงพอใจระดับมาก

เว็บน่าสนใจ