ชื่อเรื่อง การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่อง Food and Drinks

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

ผู้รายงาน นางมยุรี นะราวัง

ปีที่พิมพ์ 2560

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) พัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่อง Food and Drinks กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่อง Food and Drinks คะแนนก่อนเรียนกับหลังเรียน (3) หาดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่อง Food and Drinks กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (4) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่อง Food and Drinks กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) กลุ่มเป้าหมายเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 23 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน จำนวน 5 เรื่อง แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 10 แผน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เป็นปรนัยแบบเลือกตอบ 20 ข้อ 20 คะแนน ค่าความยากง่ายอยู่ระหว่าง 0.43 ถึง 0.64 ค่าอำนาจจำแนกระหว่าง 0.43 ถึง 0.71 ค่าความเชื่อมั่น 0.81 แบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียน จำนวน 10 ข้อ ค่าอำนาจจำแนกระหว่าง 0.36 ถึง 0.71 ค่าความเชื่อมั่น 0.79 สถิติที่ใช้ในการวิจัย ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบสมมติฐาน

ด้วย t-test Dependent sample

ผลจากการศึกษา บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่อง Food and Drinks กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ 84.65/82.17 สูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ นักเรียนที่เรียนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ดัชนีประสิทธิผลลของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน มีค่าเท่ากับ 0.6188 หรือคิดเป็นร้อยละ 61.68 และนักเรียนมีความพึงพอใจต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนในระดับมากที่สุด

รายการหลัก

เว็บน่าสนใจ