บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อศึกษาผลการจัดประสบการณ์โดยใช้กิจกรรมเกมการศึกษาที่ส่งเสริมทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านโป่งแดงน้ำฉ่าสามัคคี เทียบกับเกณฑ์ร้อยละ 80 และ (2) เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลของการจัดประสบการณ์โดยใช้กิจกรรมการเกมการศึกษาที่ส่งเสริมทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านโป่งแดงน้ำฉ่าสามัคคี กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นเด็กระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนบ้านโป่งแดงน้ำฉ่าสามัคคี อำเภอขามทะเลสอ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 5 จำนวน 17 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย (1) แผนการจัดประสบการณ์กิจกรรมเกมการศึกษาที่ส่งเสริมทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 จ านวน 40 แผน (2) แบบสังเกตพฤติกรรม และ (3) แบบวัดทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการศึกษาพบว่า

1. ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ส าหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้าน

โป่งแดงน้ำฉ่าสามัคคี โดยรวมเฉลี่ยเท่ากับ 92.77 สูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 80 ที่ก าหนดไว้ และทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ทั้ง 4 ด้านสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 80 ที่กำหนดไว้ ดังนี้ ด้านการรู้ค่าจำนวนและตัวเลข 1-10 เท่ากับร้อยละ 93.38 ด้านการจำแนกเท่ากับร้อยละ 92.16 ด้านการเปรียบเทียบเท่ากับร้อยละ 92.65 และด้านการนับจำนวน เพิ่ม-ลดเท่ากับร้อยละ 92.89

2. ดัชนีประสิทธิผลของกิจกรรมการเกมการศึกษาที่ส่งเสริมทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์

สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านโป่งแดงน้ำฉ่าสามัคคี โดยรวมทั้ง 4 ด้าน มีค่าเท่ากับ 0.7910 คิดเป็นร้อยละ 79.10 และค่าดัชนีประสิทธิผลในแต่ละด้านเป็นดังนี้ (1) ด้านการรู้ค่าจำนวนและตัวเลข 1-10 เท่ากับ 0.8293 คิดเป็นร้อยละ 82.93 (2) ด้านการจำแนกหมวดหมู่ เท่ากับ 0.7609 คิดเป็นร้อยละ 76.09 (3) ด้านการเปรียบเทียบ เท่ากับ 0.7778 คิดเป็นร้อยละ 77.78 และ (4) ด้านการนับจำนวน เพิ่ม-ลด เท่ากับ 0.8000 คิดเป็นร้อยละ 80.00

เว็บน่าสนใจ