ครูบ้านนอก

การประเมินครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินโครงการส่งเสริมการใช้แหล่งเรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณภาพนักเรียนในศตวรรษที่ 21 โรงเรียนเทศบาล 7 บ้านหนองตาพด ปีการศึกษา 2560 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา จำนวน 123 คน ประกอบด้วย ครู จำนวน 10 คน นักเรียนจำนวน 53 คนผู้ปกครอง จำนวน 53 คน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 7 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา เป็นแบบสอบถามความคิดเห็นของครู นักเรียน ผู้ปกครองและคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 3 ฉบับ เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ตามวิธีการของลิเคิร์ท ได้แก่ มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1) สถิติในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ วิเคราะห์เนื้อหา ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการประเมินพบว่า

ระดับการดำเนินงานโครงการส่งเสริมการใช้แหล่งเรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณภาพนักเรียนในศตวรรษที่ 21 โรงเรียนเทศบาล 7 บ้านหนองตาพด ปีการศึกษา 2560 ตามความคิดเห็นของครู นักเรียน ผู้ปกครองและคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ก่อนดำเนินโครงการ โดยรวมพบว่า มีการดำเนินงานอยู่ในระดับมาก (x̄ = 4.50) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านบริบท มีการดำเนินงานอยู่ในระดับมากที่สุด (x̄ = 4.53) ด้านปัจจัยพื้นฐาน มีการดำเนินงานอยู่ในระดับมาก ( x̄=4.48) ด้านกระบวนการ มีการดำเนินงานอยู่ในระดับมากที่สุด ( x̄=4.51) และด้านผลลัพธ์ มีการดำเนินงานอยู่ในระดับมากที่สุด ( x̄=4.51) ข้อเสนอแนะเพิ่มเติมคือ ควรกำหนดกิจกรรมการเรียนรู้ร่วมกันระหว่างสถานศึกษาและชุมชนควรระดมทรัพยากรจากชุมชนเพื่อพัฒนาแหล่งเรียนรู้เทคโนโลยีให้เพียงพอ ควรสร้างทีมงานพัฒนาแหล่งเรียนรู้ในชุมชนเพิ่มมากขึ้น ควรคัดเลือกทีมนักเรียนตัวอย่างในการใช้แหล่งเรียนรู้ประจำสัปดาห์

เว็บน่าสนใจ