ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การปรับพฤติกรรมการเรียนในชั้นเรียนและการส่งงาน

ผู้วิจัย นางศิริรัตน์ นำไทย ตำแหน่ง ครู คศ.2

ประชากรที่ศึกษา นักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 วิชาคอมพิวเตอร์ รหัส ง23201

ระยะเวลา เดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2559 ถึง เดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2559

ภาคการศึกษา 1 ปีการศึกษา 2559

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ เพื่อปรับพฤติกรรมการเรียนและการส่งงานของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 วิชาคอมพิวเตอร์ รหัส ง23201 และเพื่อวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภายหลังการปรับพฤติกรรมการเรียนและการส่งงาน ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 วิชาคอมพิวเตอร์ รหัส ง23201 ภาคเรียนที่ 1/2559 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย แบบทดสอบก่อนการเรียน(pre-test) และแบบทดสอบหลังการเรียน (post-test) แบบ 4 ตัวเลือก จำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แค่ ร้อยละ ผลการวิจัยมีดังนี้

ผู้วิจัยได้สังเกตพฤติกรรมของผู้เรียนในช่วงสัปดาห์ที่ 1-4 พบว่ามีพฤติกรรมการเข้าชั้นเรียนสาย ไม่ตั้งใจเรียน พูดคุยกันเองและเล่น facebook โดยไม่สนใจ ตั้งใจศึกษาบทเรียน จากการทดสอบก่อนการเรียน (pre-test) พบว่า คะแนนส่วนใหญ่อยู่ในระดับปานกลาง (3-4 คะแนน) คะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 3.4 ร้อยละ 100 แสดงให้เห็นถึงพื้นความรู้ก่อนการเรียนของนักศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เกี่ยวกับความรู้เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์กราฟิกอยู่ในระดับ ต่ำ ภายหลังจากการปรับพฤติกรรมการเรียนในชั้นเรียนและการส่งงานแล้ว ได้ทำการทดสอบหลังการเรียน (post-test) พบว่า คะแนนส่วนใหญ่อยู่ในระดับปานกลาง (5-6 คะแนน) และระดับดี (8 คะแนน) ร้อยละ 40 และร้อยละ 20 ตามลำดับ เมื่อเปรียบเทียบผลคะแนนทดสอบก่อนการเรียน (Pre-test) และคะแนนทดสอบหลังการเรียน (post-test) แสดงให้เห็นว่าหลังจากปรับพฤติกรรมในชั้นเรียน จะส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ดีขึ้น

เว็บน่าสนใจ