ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย

ชุด เรียนรู้มาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

ผู้รายงาน นางสาวปัณณพร เดชขจร

ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะชานาญการ โรงเรียนวัดบ้านไร่

สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1

ปีที่พิมพ์ 2561

บทคัดย่อ

รายงานการพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย ชุด เรียนรู้มาตราตัวสะกด กลุ่มสาระ

การเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีวัตถุประสงค์ของการศึกษา 1) เพื่อหา

ประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย ชุด เรียนรู้มาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้

ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อ

เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ก่อนเรียนและหลังเรียน

โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย ชุด เรียนรู้มาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกเสริมทักษะ

ภาษาไทย ชุด เรียนรู้มาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

กลุ่มตัวอย่างในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนวัดบ้านไร่ สานักงาน

เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 จานวน

10 คน โดยเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) ซึ่งหลักเกณฑ์การเลือกกลุ่มตัวอย่างครั้งนี้

เนื่องมาจากซึ่งผู้ศึกษาเป็นครูประจาชั้น เครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนาการเรียนการสอนเป็นเครื่องมือ

ที่ผู้รายงานสร้างขึ้น ได้แก่ 1) แบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย ชุด เรียนรู้มาตราตัวสะกด กลุ่มสาระ

การเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จานวน 9 เล่ม 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์

ทางการเรียน จานวน 20 ข้อ และ 3) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึก

เสริมทักษะภาษาไทย ชุด เรียนรู้มาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษา

ปีที่ 2 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าเฉลี่ย ( X ) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D. ) และทดสอบ

สมมติฐานด้วยค่า t (t-test) แบบ Dependent โดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์

ผลการศึกษาพบว่า

1. ประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย ชุด เรียนรู้มาตราตัวสะกด

กลุ่มสาระ การเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพ 95.43/95.00

ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย

ชุด เรียนรู้มาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 พบว่าหลัง

เรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยทางสถิติที่ระดับ .05 ทาให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 สูงขึ้น

3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย ชุด เรียนรู้มาตรา

ตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ในภาพรวมพบว่า

มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก ( X = 2.67) และ (S.D. = 0.50)

เว็บน่าสนใจ