ครูบ้านนอก

รายงานการพัฒนารายงานการพัฒนาชุดกิจกรรมการอ่านจับใจความในรายวิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการอ่านจับใจความ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาชุดกิจกรรมการอ่านจับใจความในรายวิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน 3) เปรียบเทียบทักษะการอ่านจับใจความ ก่อนเรียนและหลังเรียน 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อรายงานการพัฒนาชุดกิจกรรมการอ่านจับใจความในรายวิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการอ่านจับใจความ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 โรงเรียนเทศบาลวัดเสมาเมือง อำเภอเมือง จังหวัดนครศรีธรรมราช จำนวน 38 คน ซึ่งได้จากการสุ่มอย่างง่าย (Simple random sampling) โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยในการสุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย 1) รายงานการพัฒนาชุดกิจกรรมการอ่านจับใจความในรายวิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการอ่านจับใจความ จำนวน 5 ชุด 2) แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 24 แผน 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ 4) แบบทดสอบวัดทักษะการอ่านจับใจความ แบบปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ 5) แบบประเมินความพึงพอใจ จำนวน 15ข้อ วิเคราะห์ข้อมูลโดย 1) ค่าประสิทธิภาพของชุดการสอนโดยวิธีการหาค่าร้อยละ 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการอ่านจับใจความ โดยวิธีการทดสอบค่าที (t-test แบบ Dependent Samples) และ3) ประเมินความพึงพอใจ โดยใช้ค่าเฉลี่ยและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัย พบว่า

1. ประสิทธิภาพของรายงานการพัฒนาชุดกิจกรรมการอ่านจับใจความในรายวิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการอ่านจับใจความมีประสิทธิภาพ 87.49/84.34 เป็นไปตามเกณฑ์ 80/80 กำหนด

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยรายงานการพัฒนาชุดกิจกรรมการอ่านจับใจความในรายวิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการอ่านจับใจความ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ทักษะการอ่านจับใจความของนักเรียนที่เรียนด้วยรายงานการพัฒนาชุดกิจกรรมการอ่านจับใจความในรายวิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการอ่านจับใจความ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

4. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดกิจกรรมการอ่านจับใจความในรายวิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการอ่านจับใจความมีความพึงพอใจในระดับมากที่สุด ( X-= 4.59, S.D. = 0.51)

เว็บน่าสนใจ