ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

ชื่อผลงาน รายงานผลการจัดกิจกรรมเกมกลางแจ้งประกอบกระบวนการฝึก 5 ขั้น เพื่อพัฒนา

ทักษะทางสังคมของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนบ้านโคกสิเหรง

ชื่อผู้รายงาน นางนิสรีน มะดิเย๊าะ

กลุ่มสาระการเรียนรู้ การศึกษาปฐมวัย

ปีการศึกษา 2561

รายงานผลการจัดกิจกรรมเกมกลางแจ้งประกอบกระบวนการฝึก 5 ขั้น เพื่อพัฒนา ทักษะทางสังคมของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนบ้านโคกสิเหรง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3 มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ วัตถุประสงค์การทดลอง 1.เพื่อเปรียบเทียบผลการพัฒนาทักษะทางสังคมของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนบ้านโคกสิเหรงก่อนและหลังการจัดกิจกรรมเกมกลางแจ้งประกอบกระบวนการฝึก 5 ขั้น เพื่อพัฒนาทักษะทางสังคม และ 2. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนบ้านโคกสิเหรง ที่มีต่อการจัดกิจกรรมเกมกลางแจ้งประกอบกระบวนการฝึก 5 ขั้น เพื่อพัฒนาทักษะทางสังคม ประชากร ได้แก่ นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 จำนวนทั้งสิ้น 16 คน โรงเรียนบ้านโคกสิเหรง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3 เครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนา 1. คู่มือการจัดกิจกรรมเกมกลางแจ้งประกอบกระบวนการฝึก 5 ขั้น เพื่อพัฒนาทักษะทางสังคมของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนบ้านโคกสิเหรงจำนวน 24 กิจกรรม 2.แผนการจัดกิจกรรมเกมกลางแจ้งประกอบกระบวนการฝึก 5 ขั้น เพื่อพัฒนาทักษะทางสังคมของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนบ้านโคกสิเหรง จำนวน 24 แผน 3.แบบประเมินทักษะทางสังคม ของนักเรียนเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 3 จำนวน 20 ข้อ และ 4. แบบประเมินความพึงพอใจเกมกิจกรรมกลางแจ้งประกอบกระบวนการฝึก 5 ขั้น เพื่อพัฒนาทักษะทางสังคมของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนบ้านบ้านโคกสิเหรงสถิติที่ใช้ ได้แก่ ร้อยละ (% ) ค่าเฉลี่ย (Arithimetic:Mean:μ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation : σ)

ผลการทดลอง พบว่า

1. ผลการพัฒนาทักษะทางสังคมของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนบ้านโคกสิเหรงหลังการจัดเกมกิจกรรมกลางแจ้งประกอบกระบวนการฝึก 5 ขั้น เพื่อพัฒนาทักษะทางสังคมสูงกว่าก่อนจัดกิจกรรม

2. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนบ้านโคกสิเหรง ที่มีต่อการจัดกิจกรรมเกมกลางแจ้งประกอบกระบวนการฝึก 5 ขั้น เพื่อพัฒนาทักษะทางสังคมอยู่ในระดับดีมาก

เว็บน่าสนใจ