ครูบ้านนอก

การศึกษาในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อเพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของชุดแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ค่ากลางของข้อมูล ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนโดยใช้ชุดแบบฝึกทักษะเรื่อง ค่ากลางของข้อมูล และเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง ค่ากลางของข้อมูล ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ก่อนและหลังการจัดการเรียนการสอนโดยใช้เทคนิค Learning Together (LT)

ผู้ศึกษา สร้างชุดแบบฝึกทักษะเรื่อง ค่ากลางของข้อมูล ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวนทั้งหมด 4 ชุด

ดำเนินการศึกษา โดยนำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ค่ากลางของข้อมูล ไปทดสอบกับนักเรียนกลุ่มตัวอย่าง ซึ่งเป็นนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/1 โรงเรียนเสริมงามวิทยาคม อำเภอเสริมงาม จังหวัดลำปาง จำนวน 37 คน โดยใช้แบบทดสอบก่อนเรียน และเก็บรวบรวมข้อมูลคะแนนไว้ ดำเนินการสอนตามแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดแบบฝึกทักษะเรื่องค่ากลางของข้อมูล จำนวนทั้งหมด 4 แผน โดยระหว่างการดำเนินการสอนทุกแผน ผู้ศึกษาได้เก็บข้อมูลของคะแนนจากการทำชุดแบบฝึกทักษะแต่ละชุดของนักเรียนเป็นรายบุคคล เมื่อดำเนินการสอนจนครบทุกแผนแล้ว ให้นักเรียนทำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน จากนั้น นำข้อมูลมาวิเคราะห์เพื่อหาค่าประสิทธิภาพของชุดแบบฝึกทักษะ และหาค่าความแตกต่างระหว่างคะแนนเฉลี่ยก่อนและหลังเรียน

ผลการศึกษาปรากฏว่า ประสิทธิภาพของชุดแบบฝึกทักษะเรื่อง ค่ากลางของข้อมูล มีค่าเท่ากับ 76.91/76.39 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้คือ 75/75 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ 0.05 โดยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนและนักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง ค่ากลางของข้อมูล หลังการจัดการเรียนการสอนโดยใช้เทคนิค Learning Together (LT) สูงกว่าก่อนเรียน

เว็บน่าสนใจ