ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

รายงานการพัฒนาชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การหาร ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านนาเตย ปีการศึกษา 2560 มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาประสิทธิภาพของชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การหาร ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านนาเตย ปีการศึกษา 2560 ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านนาเตย ปีการศึกษา 2560 ที่จัดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง การหาร โดยใช้ชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การหาร 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านนาเตย ปีการศึกษา 2560 ที่มีต่อการใช้ชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การหาร กลุ่มประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียน 1 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 11 คน โรงเรียนบ้านนาเตย อำเภอรามัน จังหวัดยะลา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1 เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1) ชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การหาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 30 ข้อ 3) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การหาร สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ, ค่าเฉลี่ย, ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติทดสอบ T (T – Test) แบบไม่อิสระ

ผลการศึกษาพบว่า 1) ชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การหาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่ผู้รายงานได้สร้างขึ้น ในการทดลองแบบกลุ่มใหญ่ มีประสิทธิภาพ 82.04 / 81.11 และเมื่อใช้กับกลุ่มประชากร มีประสิทธิภาพ 83.97/81.52 สูงกว่าเกณฑ์ที่คาดหวังไว้ 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง การหาร ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4โรงเรียนบ้านนาเตย ปีการศึกษา 2560 หลังการใช้ชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การหาร สูงกว่าก่อนใช้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3) ความพึงพอใจต่อการใช้ชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การหาร ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านนาเตย ปีการศึกษา 2560 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ