ครูบ้านนอก

การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ตามแนวทางสะเต็มศึกษา

เรื่อง วิทยาศาสตร์โลก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

นรากร ประคำศรี(Narakorn Prakhamsri)

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อสร้างและพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้

วิทยาศาสตร์ตามแนวทางสะเต็มศึกษา เรื่อง วิทยาศาสตร์โลก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ให้มี

ประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนรู้

ด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ตามแนวทางสะเต็มศึกษา เรื่อง วิทยาศาสตร์โลก ชั้น

มัธยมศึกษาปีที่ 5 ระหว่างก่อนเรียนกับหลังเรียน 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุด

กิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ตามแนวทางสะเต็มศึกษา เรื่อง วิทยาศาสตร์โลก ชั้นมัธยมศึกษาปี

ที่ 5 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/5 ภาคเรียนที่ 2

ประจ าปีการศึกษา 2561 จ านวน 36 คน (กลุ่มทดลอง) การได้มาของกลุ่มตัวอย่างโดยวิธีการสุ่ม

อย่างง่าย (Sample Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย ด้วยชุด

กิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ตามแนวทางสะเต็มศึกษา เรื่อง วิทยาศาสตร์โลก ชั้นมัธยมศึกษาปี

ที่ 5 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จ านวน 40 ข้อ และ

แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ตามแนวทางสะ

เต็มศึกษา ที่สร้างตามวิธีวัดความพึงพอใจของลิเคิร์ต (Likert) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล

ประกอบด้วย ค่าคะแนนเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบทีแบบกลุ่มอิสระ

(Independent Sample t-test)

ผลการวิจัยพบว่า 1) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ตามแนวทางสะเต็มศึกษา เรื่อง

วิทยาศาสตร์โลก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 88.88/81.30 2)

ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนของนักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนชุดกิจกรรมการเรียนรู้

วิทยาศาสตร์ตามแนวทางสะเต็มศึกษา เรื่อง วิทยาศาสตร์โลก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 สูงกว่าก่อน

เรียน อย่างมีนัยส าคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3) ผลการศึกษาความพึงพอใจต่อการเรียนชุดกิจกรรม

การเรียนรู้วิทยาศาสตร์ตามแนวทางสะเต็มศึกษา เรื่อง วิทยาศาสตร์โลก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 อยู่

ในระดับพึงพอใจมาก

(X- = 4.21)

เว็บน่าสนใจ