ครูบ้านนอก

ผู้วิจัย นางเพ็ญศรี สังข์สุข

ปีการศึกษา 2561

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์เพื่อ 1) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านจับใจความสำคัญ ก่อนและหลังเรียน ด้วยวิธีสอนแบบ SQ3R สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 2) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อการเรียนด้วยวิธีสอนแบบ SQ3R กลุ่มตัวอย่าง ที่ใช้ในการวิจัยเป็นนักเรียนชั้นชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนรัษฎานุประดิษฐ์อนุสรณ์ ที่กำลังศึกษาในภาคเรียนที่ 2 ปี การศึกษา 2561 จำนวน 15 คน ได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยการอ่านจับใจความสำคัญ จำนวน 5 แผน 10 ชั่วโมง 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านจับใจความสำคัญ จำนวน 20 ข้อ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจ ของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยด้วยวิธีสอนแบบ SQ3R เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 15 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบสมมติฐาน โดยใช้สถิติt-test แบบ Dependent Samples

ผลการวิจัยพบว่า 1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยแบบ ด้วยวิธีสอนแบบ SQ3R สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 2.ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยด้วยวิธีสอนแบบ SQ3R อยู่ในระดับดีมาก

เว็บน่าสนใจ