ครูบ้านนอก

รายงานผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ ( Best Practice ) ของครู

กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 2

ผู้รับผิดชอบ นางสาวหฤทัย เดชะปัน

โทรศัพท์ 095-9296758

หัวข้อนวัตกรรม/ ผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ การพัฒนาความสามารถทางการอ่านของนักเรียนก่อนและหลังการเรียนโดยใช้วงล้อประสมคำระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านทัพนคร ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562

ความสำคัญของนวัตกรรม

ปัญหาจากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ผู้เรียนรู้จักพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ แต่ไม่สามารถประสมคำได้ ผู้วิจัยพิจารณาเห็นว่าวงล้มประสมคำเป็นสื่อการเรียนการสอนที่ช่วยส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาความสามารถการอ่านของผู้เรียนได้ซึ่งเป็นกิจกรรมที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ จึงได้ดำเนินการสร้างและพัฒนา

วงล้อประสมคำ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เพื่อพัฒนาความสามารถทางการอ่านของผู้เรียน

วัตถุประสงค์

1. เพื่อสร้างและพัฒนาวงล้อประสมคำ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80

2. เพื่อเปรียบเทียบความสามารถทางการอ่านของผู้เรียนก่อนและหลังใช้วงล้อประสมคำสำหรับผู้เรียน

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

กลุ่มตัวอย่าง

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านทัพนคร จำนวน 6 คน

ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง

แบบแผนการทอลอง

แบบแผนการทดลองใช้แบบ One Group Pre-test Post-test Design

T1 X T2

ทดสอบก่อนเรียน ทดลอง ทดสอบหลังเรียน

การดำเนินงาน

1. ทดสอบก่อนเรียนกับผู้เรียนกลุ่มตัวอย่าง

2. ทำความเข้าใจผู้เรียนเกี่ยวกับขั้นตอนการปฏิบัติกิจกรรมในแผนการจัดการเรียนรู้ และอธิบายวิธีใช้

วงล้อประสมคำ

3. ทดสอบหลังเรียน

ประโยชน์ที่ได้รับจากการวิจัย

1.ได้นวัตกรรมวงล้อประสมคำ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80

2.ผู้เรียนมีความสามารถทางการอ่านสูงขึ้น

3.เป็นแนวทางหนึ่งที่ช่วยแก้ปัญหาในการจัดการเรียนการสอนภาษาไทยให้มีประสิทธิภาพ

ข้อเสนอแนะ

1.ควรสนับสนุนให้มีการผลิตสื่อเพื่อพัฒนาความสามารถทางการอ่านของผู้เรียน

2.การนำวงล้อประสมคำไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนครูผู้สอนต้องอธิบายวิธีใช้ให้นักเรียนเข้าใจ

ทั้งยังต้องคำนึงถึงความสามารถ ความถนัดและความแตกต่างระหว่างบุคคล

3.ควรนำวงล้อประสมคำที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น ไปทดลองหาประสิทธิภาพกับผู้เรียนหลายๆโรงเรียนและทำวิจัย

เกี่ยวกับตัวแปรอื่นๆ เช่น เพศ เป็นต้น

4.ควรมีการสอนประสมคำร่วมกับสื่ออื่นๆ ที่ทันสมัย เช่น E-book, CAI

เว็บน่าสนใจ