ผลงานวิชาการ การพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เกมการศึกษา

เพื่อส่งเสริมทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาลบ้านทุ่ม

ผู้วิจัย นางเอมอร สุลำนาจ

ปีที่วิจัย 2561

โรงเรียน โรงเรียนเทศบาลบ้านทุ่ม สังกัดกองการศึกษา เทศบาลเมืองบ้านทุ่ม

อำเภอเมือง จังหวัดขอนแก่น กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น

กระทรวงมหาดไทย

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อเปรียบเทียบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ก่อนและหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เกมการศึกษา เพื่อส่งเสริมทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาลบ้านทุ่ม

2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เกมการศึกษา เพื่อส่งเสริมทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาลบ้านทุ่ม กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาลบ้านทุ่ม ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 30 คน โดยวิธีการสุ่มแบบแบ่งกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ประกอบด้วย 1) แผนการจัดประสบการณ์แบบร่วมมือโดยใช้เกมการศึกษา เพื่อส่งเสริมทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาลบ้านทุ่ม

2) แบบทดสอบวัดทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ 3) แบบประเมินความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิจัย คือ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ร้อยละ และ สถิติ t-test แบบ dependent

ผลการวิจัย พบว่า

1) ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 หลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เกมการศึกษา เพื่อส่งเสริมทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาลบ้านทุ่ม สูงขึ้น อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

2) นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 มีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เกมการศึกษา เพื่อส่งเสริมทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาลบ้านทุ่ม โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ