ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การศึกษาการจัดการความรู้ของสถานศึกษา

ในเครือข่ายกะไหล ท่าอยู่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพังงา

ผู้วิจัย วรรณศิริ อุ่นขาว

สาขา การบริหารการศึกษา

ปี 2557

ประธานกรรมการที่ปรึกษา ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ปราโมทย์ เงียบประเสริฐ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาระดับการปฏิบัติการจัดการความรู้ของสถานศึกษาในเครือข่ายกะไหล ท่าอยู่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพังงา และเพื่อรวบรวมปัญหาและข้อเสนอแนะในการจัดการความรู้ของสถานศึกษาในเครือข่ายกะไหล ท่าอยู่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพังงา ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาและครูในเครือข่ายกะไหล ท่าอยู่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพังงา จำนวน 60 คน ผู้วิจัยได้กำหนดกลุ่มตัวอย่างโดยการเปิดตารางของเครจซี่ และมอร์แกนได้กลุ่มตัวอย่างจำนวน 52 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เป็น แบบสอบถามการปฏิบัติจัดการความรู้ของสถานศึกษาในเครือข่ายกะไหล ท่าอยู่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพังงาชนิดมาตราส่วนประมาณค่า โดยสอบถามใน 4 ด้าน ได้แก่ ด้านการแสวงหาความรู้ ด้านการสร้างความรู้ ด้านการจัดเก็บความรู้ และด้านการถ่ายโอนและใช้ประโยชน์ความรู้ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัย พบว่า

การจัดการความรู้ของสถานศึกษาในเครือข่ายกะไหล ท่าอยู่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพังงา อยู่ในระดับมาก และเมื่อจำแนกเป็นรายด้าน พบว่า อยู่ในระดับมากทุกด้านโดยเรียงค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ดังนี้ ด้านการจัดเก็บความรู้ ด้านการถ่ายโอนและใช้ประโยชน์ความรู้ ด้านการแสวงหาความรู้

ปัญหาการจัดการความรู้ของผู้บริหารและครู พบว่า ผู้บริหารและครูผู้บริหารและครูไม่ได้รับการพัฒนาในเรื่องของการจัดการความรู้ ผู้บริหารและครูไม่มีความถนัดในด้านเทคโนโลยีสารสนเทศที่มาใช้กับการจัดการความรู้ ผู้บริหารและครูขาดการเสริมสร้างความรู้ใหม่ สำหรับข้อเสนอแนะประกอบด้วยการส่งเสริมให้ผู้บริหารหรือครูได้อบรมให้มีความรู้ในการจัด การความรู้อย่างแท้จริงเสริมสร้างความรู้ใหม่ๆอยู่เสมอ และให้มีเวทีแลกเปลี่ยนแบ่งปันความรู้ที่สามารถสร้างกระบวนการเรียนรู้ได้หลายรูปแบบ และการจัดอบรมให้ความรู้ด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ

เว็บน่าสนใจ