การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาความสามารถในการคิดแก้ปัญหาของนักเรียนชั้นเด็กเล็ก (3 ขวบ) ที่ได้รับการจัดประสบการณ์แบบโครงการ 2) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการคิดแก้ปัญหาของนักเรียนชั้นเด็กเล็ก (3 ขวบ) ก่อนและหลังได้รับการจัดประสบการณ์แบบโครงการ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นเด็กเล็ก (3 ขวบ) ของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านโคกขมิ้นสังกัดกองการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม องค์การบริหารส่วนตำบลโคกขมิ้น ตำบลโคกขมิ้น อำเภอพลับพลาชัย จังหวัดบุรีรัมย์ จำนวน 35 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แผนการจัดประสบการณ์แบบโครงการ แบบวัดความสามารถในการคิดแก้ปัญหาสำหรับนักเรียนชั้นเด็กเล็ก (3 ขวบ) วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปในการหาค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานและวิเคราะห์เปรียบเทียบคะแนนการวัดความสามารถในการคิดแก้ปัญหาก่อนและหลังจัดประสบการณ์โดยใช้ t - test ผลการวิจัยพบว่า 1) นักเรียนชั้นเด็กเล็ก (3 ขวบ) ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านโคกขมิ้นที่ได้รับการจัดประสบการณ์แบบโครงการมีความสามารถในการคิดแก้ปัญหาอยู่ในระดับ ดี ทุกหน่วยการเรียนรู้ 2) ความสามารถในการคิดแก้ปัญหาของนักเรียนชั้นเด็กเล็ก (3 ขวบ) ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านโคกขมิ้นหลังได้รับการจัดประสบการณ์แบบโครงการสูงกว่าก่อนได้รับการจัดประสบการณ์แบบโครงการอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

เว็บน่าสนใจ