ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง แบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน การเขียนสะกดคำที่สระเดี่ยวและสระประสม

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

ชื่อผู้รายงาน นางสาวอรสา ศรีอริยะกุล

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการ โรงเรียนอบจ.รบ.1 (วัดห้วยปลาดุก อนันตกูลอุปถัมภ์)

ปีที่ศึกษา 2562

บทคัดย่อ

การศึกษาค้นคว้า ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านการเขียนสะกดคำที่สระเดี่ยวและสระประสม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ตามเกณฑ์มาตรฐาน 75/75 (2) เพื่อทดลองใช้และศึกษาผลการใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านการเขียนสะกดคำที่สระเดี่ยวและสระประสม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน การเขียนสะกดคำที่สระเดี่ยวและสระประสม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 โรงเรียนอบจ.รบ.1 (วัดห้วยปลาดุก อนันตกูลอุปถัมภ์) สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดราชบุรี ตำบลหินกอง อำเภอเมืองราชบุรี จังหวัดราชบุรี จำนวน 1 ห้องเรียน มีนักเรียน 25 คน ซึ่งได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง(Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการทดลอง คือ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านการเขียนสะกดคำที่สระเดี่ยวและสระประสม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านการเขียนสะกดคำที่สระเดี่ยวและสระประสม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ ค่าเฉลี่ย (x- ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ค่า E1/E2 และวิเคราะห์ความแตกต่างของคะแนนแบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้สูตรทดสอบค่าทีแบบกลุ่มตัวอย่างไม่เป็นอิสระจากกัน (t-test for dependent Sample)

ผลการศึกษาพบว่า

1. ประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านการเขียนสะกดคำที่สระเดี่ยวและสระประสม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีค่าประสิทธิภาพของกระบวนการ (E1)/ ประสิทธิภาพของผลลัพธ์ (E2) เท่ากับ 80.00/82.02 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ระหว่างก่อนเรียนและ หลังเรียน โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านการเขียนสะกดคำที่สระเดี่ยวและสระประสม มีคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีความพึงพอใจในแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านการเขียนสะกดคำที่สระเดี่ยวและสระประสม ในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.54)

เว็บน่าสนใจ