ครูบ้านนอก

เรื่อง การพัฒนาทักษะการพูดโดยใช้กิจกรรมการเล่านิทาน

สร้างเสริมลักษณะนิสัย สำหรับนักเรียนศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก อายุ 3 - 4 ปี

ผู้ศึกษาค้นคว้า นางปภัสสร ฆ้องโนนสูง

ปี พ.ศ. 2561

บทคัดย่อ

การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ของการศึกษาค้นคว้า 1) เพื่อศึกษาการพัฒนาทักษะการพูดของนักเรียนศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก อายุ 3 - 4 ปี ที่ได้รับการจัดกิจกรรมโดยการเล่านิทานสร้างเสริมลักษณะนิสัย 2) เปรียบเทียบทักษะการพูดของนักเรียนศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก อายุ 3 - 4 ปี ก่อนและหลังได้รับการจัดกิจกรรมโดยการเล่านิทานสร้างเสริมลักษณะนิสัย กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ เป็นนักเรียนศูนย์พัฒนาเด็กเล็กชาย - หญิง อายุ 3 - 4 ปี ที่กำลังศึกษาอยู่ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลหนองหัวฟาน ปีการศึกษา 2561 สังกัดเทศบาลตำบล หนองหัวฟาน อำเภอขามสะแกแสง จังหวัดนครราชสีมา จำนวนนักเรียน 13 คน ซึ่งได้มาโดย การเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ 1) แผนการจัดประสบการณ์เพื่อพัฒนาทักษะการพูดโดยใช้กิจกรรมการเล่านิทานสร้างเสริมลักษณะนิสัย 35 แผน 2) แบบประเมินการสังเกตทักษะการพูดโดยใช้กิจกรรมการเล่านิทานสร้างเสริมลักษณะนิสัย สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ การหาค่าเฉลี่ย (Mean) ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) และทดสอบค่า (t-test) แบบ Dependent

ผลการศึกษา พบว่า

1. การศึกษาทักษะการพูด คะแนนเฉลี่ยจากการจัดกิจกรรมการเล่านิทานสร้างเสริมลักษณะนิสัย ซึ่งเริ่มทดลองตั้งแต่สัปดาห์ที่ 1 ไปจนถึงสัปดาห์ที่ 7 มีแนวโน้มของค่าเฉลี่ยที่เพิ่มขึ้น นั่นแสดงว่า การจัดกิจกรรมการเล่านิทานสร้างเสริมลักษณะนิสัย เพื่อพัฒนาทักษะการพูดของนักเรียนศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก อายุ 3 - 4 ปี สามารถพัฒนาทักษะในด้านการพูดของนักเรียนได้จริง

2. การจัดกิจกรรมการเล่านิทานสร้างเสริมลักษณะนิสัย สำหรับนักเรียนศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก อายุ 3 - 4 ปี ใน 7 สัปดาห์ เป็นการเก็บคะแนนจากกลุ่มเป้าหมาย 13 คน มีคะแนนจากผลการจัดกิจกรรมการเล่านิทานสร้างเสริมลักษณะนิสัย รายสัปดาห์ตลอด 7 สัปดาห์ มีค่าเฉลี่ยร้อยละแสดงความก้าวหน้า จาก จาก 59.82, 66.49, 71.29, 76.4, 81.71, 88.56 และ 90.93 ตามลำดับ

เว็บน่าสนใจ