ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและพัฒนาโปรแกรมสแกน QR Code เช็คชื่อเข้าเรียนของนักเรียน พัฒนา Google Application ในการจัดการเรียนการสอนแบบร่วมมือของครูผู้สอนหลักและครูผู้สอนประจำห้อง และเพื่อศึกษาและเปรียบเทียบเจตคติของนักเรียนต่อการพัฒนานวัตกรรมการจัดสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ด้วยรูปแบบ Blended Learning โดยใช้ ICT เป็นฐาน การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ศึกษากับกลุ่มประชากรที่เป็นนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน 4 ห้องเรียน และนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนบางละมุง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 จำนวน 6 ห้องเรียน รวมจำนวนนักเรียนทั้งสิ้น 252คน ซึ่งเป็นกลุ่มที่ผู้รายงานรับผิดเป็นครูผู้สอนประจำห้องเรียนทั้งหมด เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าและเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นคู่มือการจัดสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ด้วยรูปแบบ Blended Learning โดยใช้ ICT เป็นฐาน ในรายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ และแบบวัดเจตคติต่อการจัดสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ด้วยรูปแบบ Blended Learning โดยใช้ ICT จำนวน 10 ข้อ ในการวิเคราะห์ข้อมูล ใช้สถิติค่าเฉลี่ย (Mean) และ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( ) พบว่า

1. นักเรียนสามารถสร้างสรรค์งานโดยใช้เทคโนโลยีด้าน ICT ได้อย่างมีประสิทธิภาพ วัดได้จากการส่งงานโดยใช้ Google Application เป็นเครื่องมือในการจัดการเรียนรู้

2. นักเรียนมีระดับเจตคติต่อนวัตกรรมการจัดสภาพการเรียนรู้ด้วยรูปแบบ Blended Learning โดยใช้ ICT เป็นฐาน อยู่ในระดับมากและสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด (0 = 3.50) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

เว็บน่าสนใจ