ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาทักษะทางสังคมโดยหนังสือนิทานคำคล้องจอง สำหรับเด็กปฐมวัย

ชั้นอนุบาลปีที่ 3

ผู้ศึกษา นางจิระนันท์ สุหนั่น

ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลแม่สา

สังกัดองค์การบริหารส่วนตำบลแม่สา อำเภอเวียงสา จังหวัดน่าน

ปีการศึกษา 2561

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. สร้างและหาประสิทธิภาพหนังสือนิทานคำคล้องจอง สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2. เปรียบเทียบ ผลการเรียนรู้ เรื่อง ทักษะทางสังคม ของเด็กปฐมวัย ก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้หนังสือนิทาน คำคล้องจอง สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 3 กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ เด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 3/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลแม่สา อำเภอเวียงสา จังหวัดน่าน สังกัดองค์การบริหารส่วนตำบลแม่สา จำนวน 15 คน ขั้นตอนการศึกษา แบ่งออกเป็น 6 ขั้นตอนดังนี้ ขั้นที่ 1 กำหนดเนื้อหาและหน่วยการสอน ขั้นที่ 2 สร้างเครื่องมือในการทดลอง ขั้นที่ 3 หาคุณภาพและประสิทธิภาพของเครื่องมือ ขั้นที่ 4 ดำเนินการทดลอง ขั้นที่ 5 จัดกระทำข้อมูล และ ขั้นที่ 6 สรุปผลการทดลอง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ได้แก่ หนังสือนิทานคำคล้องจอง สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 3 และแบบทดสอบวัดผลการเรียนรู้ เรื่อง ทักษะทางสังคม ชั้นอนุบาลปีที่ 3 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต

ผลการศึกษาพบว่า

1. หนังสือนิทานคำคล้องจอง สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 3 มีประสิทธิภาพ 88.58 / 83.83 สูงกว่าเกณฑ์ 80 / 80

2. ผลการเรียนรู้ เรื่อง ทักษะทางสังคม ของเด็ก โดยใช้หนังสือนิทานคำคล้องจอง สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 3 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน

เว็บน่าสนใจ