ครูบ้านนอก

เรื่อง : ผลการจัดประสบการณ์ด้วยกิจกรรมสร้างสรรค์ร่วมกับบทบาทสมมุติที่มีต่อความคิดสร้างสรรค์และความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กปฐมวัยชั้นเตรียมอนุบาล

(อายุ 3-5 ปี)

ผู้วิจัย : นางนงลักษณ์ เพชรรักษ์

ปีที่พิมพ์ : 2562

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาแผนการจัดประสบการณ์ด้วยกิจกรรมสร้างสรรค์ร่วมกับบทบาทสมมุติสำหรับเด็กปฐมวัยชั้นเตรียมอนุบาล (อายุ 3-5 ปี) ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กปฐมวัยชั้นเตรียมอนุบาล (อายุ 3-5 ปี) ระหว่างก่อนและหลังการจัดประสบการณ์ด้วยกิจกรรมสร้างสรรค์ร่วมกับบทบาทสมมุติ เพื่อเปรียบเทียบความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัยชั้นเตรียมอนุบาล (อายุ 3-5 ปี) ระหว่างก่อนและหลังการจัดประสบการณ์ด้วยกิจกรรมสร้างสรรค์ร่วมกับบทบาทสมมุติ และเพื่อประเมินความพึงพอใจต่อการเรียนของเด็กปฐมวัยชั้นเตรียมอนุบาล (อายุ 3-5 ปี) ที่มีต่อกิจกรรมสร้างสรรค์ร่วมกับบทบาทสมมุติ กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ เด็กปฐมวัย ชั้นเตรียมอนุบาล (อายุ 3-5 ปี) ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเวียงกานต์ องค์การบริหารส่วนตำบล เวียงกานต์ อำเภอบ้านโฮ่ง จังหวัดลำพูน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 16 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ประกอบด้วย 1) แผนการจัดประสบการณ์ด้วยกิจกรรมสร้างสรรค์ร่วมกับบทบาทสมมุติสำหรับเด็กปฐมวัยชั้นเตรียมอนุบาล (อายุ 3-5 ปี) จำนวน 36 แผน 2) แบบทดสอบความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กปฐมวัยชั้นเตรียมอนุบาล 3) แบบทดสอบความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัยชั้นเตรียมอนุบาล และ 4)แบบสัมภาษณ์ความพึงพอใจของเด็กปฐมวัยชั้นเตรียมอนุบาล การวิเคราะห์ข้อมูลดำเนินการหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ร้อยละ และการทดสอบสมมุติฐานด้วยสถิติ The Wilcoxon signed-rank test ผลการวิจัยพบว่า

1. แผนการจัดประสบการณ์ด้วยกิจกรรมสร้างสรรค์ร่วมกับบทบาทสมมุติ สำหรับเด็กปฐมวัยชั้นเตรียมอนุบาล(อายุ 3-5 ปี) มีประสิทธิภาพเท่ากับ 88.43/89.84 เป็นไปตามเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนด

2. เด็กปฐมวัยชั้นเตรียมอนุบาล (อายุ 3-5 ปี) ที่ได้รับการจัดประสบการณ์ด้วยกิจกรรมสร้างสรรค์ร่วมกับบทบาทสมมุติ มีความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กโดยรวม หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 เมื่อจำแนกเป็นรายด้าน ปรากฏว่า เด็กปฐมวัยชั้นเตรียมอนุบาล (อายุ 3-5 ปี)ที่ได้รับการจัดประสบการณ์ด้วยกิจกรรมสร้างสรรค์ร่วมกับบทบาทสมมุติ มีความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อ มัดเล็ก หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนทุกด้าน ได้แก่ ด้านความคล่องแคล่วในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก ด้านความยืดหยุ่นในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก ด้านความสามารถในการควบคุมในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก และด้านการประสานสัมพันธ์ระหว่างมือกับตา ตามลำดับ

3. เด็กปฐมวัยชั้นเตรียมอนุบาล (อายุ 3-5 ปี) ที่ได้รับการจัดประสบการณ์ด้วยกิจกรรมสร้างสรรค์ร่วมกับบทบาทสมมุติ มีความคิดสร้างสรรค์โดยรวม หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .05 เมื่อจำแนกเป็นรายด้าน ปรากฏว่า เด็กปฐมวัยชั้นเตรียมอนุบาล (อายุ 3-5 ปี) ที่ได้รับการจัดประสบการณ์ด้วยกิจกรรมสร้างสรรค์ร่วมกับบทบาทสมมุติ มีความคิดสร้างสรรค์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน ทุกด้าน ได้แก่ ด้านความคิดคล่องแคล่ว ด้านความคิดริเริ่ม ด้านความคิดละเอียดลออ และด้านความคิดยืดหยุ่น ตามลำดับ

4. เด็กปฐมวัยชั้นเตรียมอนุบาล (อายุ 3-5 ปี) ที่ได้รับการจัดประสบการณ์ด้วยกิจกรรมสร้างสรรค์ร่วมกับบทบาทสมมุติ มีความพึงพอใจโดยภาพรวม อยู่ในระดับมาก (=4.41)เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ ปรากฏว่า เด็กปฐมวัยชั้นเตรียมอนุบาล (อายุ 3-5 ปี) มีความพึงพอใจระดับมากที่สุด 3 ข้อและมีความ พึงพอใจระดับมาก 12 ข้อ เรียงลำดับความพึงพอใจสูงสุด 3 อันดับแรก ได้แก่ เด็กรู้สึกว่ากล้าคิด (=4.65)เด็กชอบทำงานร่วมกัน (=4.52) และเด็กชอบใจที่ครูแนะนำให้ปรับปรุงการทำงาน ( = 4.56) ตามลำดับ

เว็บน่าสนใจ