ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาฟิสิกส์โดยใช้เทคนิคการสอนแบบ Active learning

เรื่อง ไฟฟ้ากระแสของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2562 ภาคเรียนที่ 1

ผู้วิจัย นางสาวอรวรรณ แสงเทพ

หน่วยงาน โรงเรียนเมธีชุณหะวัณวิทยาลัย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 10

บทคัดย่อ

การรายงานวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาและวิเคราะห์ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนการสอนวิชาฟิสิกส์โดยใช้เทคนิคการสอนแบบ Active Learning เรื่อง ไฟฟ้ากระแส ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจสำหรับผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนวิชาวิชาฟิสิกส์โดยใช้เทคนิคการสอนแบบ Active Learning เรื่อง ไฟฟ้ากระแส กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 โรงเรียนเมธีชุณหะวัณวิทยาลัย จำนวน 6 คน โดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ 1) แผนการจัดการเรียนการสอนวิชาฟิสิกส์โดยใช้เทคนิคการสอนแบบ Active Learning เรื่อง ไฟฟ้ากระแส ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 10 แผน รวมเวลาเรียนทั้งสิ้น 24 ชั่วโมง 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนฟิสิกส์ แบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ และ 3) แบบทดสอบความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนการสอน วิชาวิชาฟิสิกส์โดยใช้เทคนิคการสอนแบบ Active Learning เรื่อง ไฟฟ้ากระแส แบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 20 ข้อ วิเคราะห์ผลโดยใช้ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบ t-test Dependent

ผลวิจัยพบว่า

1. คะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาฟิสิกส์ โดยใช้เทคนิคการสอนแบบ Active learning ก่อนเรียนและหลังเรียน เรื่อง ไฟฟ้ากระแส มีความแตกต่างโดยค่าเฉลี่ยคะแนนผลการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน มีคะแนนก่อนเรียนเฉลี่ยเท่ากับ 15.00 ส่วนค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 1.91 และคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนเท่ากับ 25.00 ส่วนค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 1.91 และมีค่า t-test เท่ากับ 27.39 แสดงว่ามีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

2. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อทางการเรียนการสอนวิชาฟิสิกส์โดยใช้เทคนิคการสอนแบบ Active Learning เรื่อง ไฟฟ้ากระแส ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีค่าเฉลี่ยรวม 4.53 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.12 ค่าความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ