ครูบ้านนอก

ชื่องานวิจัย การพัฒนาเอกสารประกอบการสอน และทักษะการคิดวิเคราะห์ รายวิชาสังคม

ศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้กระบวนการทาง

ภูมิศาสตร์ เรื่องทวีปเอเชีย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ผู้วิจัย นางสาวสุนันทา ศรีโสภา

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ โรงเรียนบ้านแก้งวิทยา

สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดสระแก้ว

ปีที่วิจัย 2562

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีจุดประสงค์เพื่อ (1) เพื่อหาประสิทธิภาพเอกสารประกอบการสอน ด้วยการจัดการเรียนรู้กระบวนการทางภูมิศาสตร์ วิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรื่องทวีปเอเชีย ตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรื่อง ทวีปเอเชีย ที่เรียนด้วย เอกสารประกอบการสอนกับการจัดการเรียนรู้กระบวนการทางภูมิศาสตร์ (3) เพื่อศึกษาทักษะการคิดวิเคราะห์ ของนักเรียนที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการสอน โดยการจัดการเรียนรู้กระบวนการทางภูมิศาสตร์ วิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรื่องทวีปเอเชีย ใหมีจำนวน นักเรียนไม่น้อยกว่า ร้อยละ 75 ผ่านเกณฑ ร้อยละ 75 ของคะแนนเต็ม และ (4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนของเอกสารประกอบการสอน โดยการจัดการเรียนรู้กระบวนการทางภูมิศาสตร์ วิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรื่องทวีปเอเชียการวิจัยนี้เป็นการวิจัยกึ่งทดลองวัดก่อน-หลังการทดลอง (One Group Pretest Posttest Design) ในการศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/2 โรงเรียนบ้านแก้งวิทยา จังหวัดสระแก้ว ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 จำนวน 38 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ประกอบด้วย เอกสารประกอบการสอน ด้วยการจัดการเรียนรู้กระบวนการทางภูมิศาสตร์ วิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรื่องทวีปเอเชีย แผนการจัดการเรียนรู้ ด้วยการจัดการะเรียนรู้กระบวนการทางภูมิศาสตร์ เรื่อง วิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรื่องทวีปเอเชียจำนวน 15 แผน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนะรรม เรื่อง ทวีปเอเชีย ชนิด 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ แบบทดสอบวัดทักษะการคิดวิเคราะห์ ชนิด 4 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ แบบประเมินความพึงพอใจต่อ เอกสารประกอบการสอน ด้วยการจัดการเรียนรู้กระบวนการทางภูมิศาสตร์ วิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรื่องทวีปเอเชีย สถิติสำหรับการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบ ค่าที

ผลการวิจัยพบว่า ประสิทธิภาพ (E1/E2) ของเอกสารประกอบการสอน ด้วยการจัดการเรียนรู้กระบวนการทางภูมิศาสตร์ วิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพ 82.87/82.63 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้คือไม่ต่ำกว่า 80/80 คะแนนเฉลี่ยจากการสอบก่อนเรียน มีค่าเท่ากับ 9.87 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 2.85 คะแนนทดสอบเฉลี่ยหลังเรียนมีค่าเท่ากับ 24.82 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 1.18 เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน รายวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่อง ทวีปเอเชีย ได้ค่า t เท่ากับ 38.87 ค่า Sig .000 ซึ่งน้อยกว่า ค่า α ที่ตั้งไว้คือ .05 ดังนั้น สรุปได้ว่า ผลสัมฤทธิ์หลังเรียนมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ผลการวัดทักษะการคิดวิเคราะห์ เอกสารประกอบการสอน ด้วยการจัดการเรียนรู้กระบวนการทางภูมิศาสตร์ วิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่อง ทวีปเอเชีย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีจำนวนนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 76.32 ซึ่งสูงกวาเกณฑที่กำหนดไวคือร้อยละ 75 และมีคะแนนเฉลี่ย ((x ) ̅) คิดเป็นร้อยละ 76.38 นักเรียนมีความพึงพอใจต่อเอกสารประกอบการสอน ด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้กระบวนการทางภูมิศาสตร์ เรื่องทวีปเอเชีย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีระดับพึงพอใจมาก ((x ) ̅ = 4.46)

เว็บน่าสนใจ