ครูบ้านนอก

งานวิจัยนี้เป็นงานวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน (Classroom Action Research) ผ่านการดำเนินการตามกระบวนการ PLC ของกลุ่ม “การโค้ชเพื่อพัฒนาศักยภาพผู้เรียนด้วยการใช้คำถามทรงพลังและการเสริมแรงทางบวก” ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้การสอนแบบสร้างสรรค์เป็นฐาน (CBL) ร่วมกับการใช้คำถามทรงพลัง เรื่อง เสียง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 รายวิชาฟิสิกส์3 รหัสวิชา ว30203 ให้นักเรียนจำนวนไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 มีคะแนนเฉลี่ย ร้อยละ 70 ขึ้นไป กลุ่มที่ศึกษาสำหรับการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 แผนการเรียนวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 โรงเรียนมาบตาพุดพันพิทยาคาร อำเภอเมืองระยอง จังหวัดระยอง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 ที่เรียนรายวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม3 รหัสวิชา ว30203 จำนวน 1 ห้องเรียน นักเรียน 35 คน ซึ่งเป็นห้องที่ผู้วิจัยได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่ในการจัดการเรียนรู้ เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลประกอบด้วย 1) เครื่องมือที่ใช้ในการปฏิบัติการ ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ตามแนวทางการดำเนินการชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) การสอนแบบสร้างสรรค์เป็นฐาน (CBL) ร่วมกั บการใช้คำถามทรงพลัง (powerful questioning) จำนวน 3 แผนการจัดการเรียนรู้ ระยะเวลา 5 คาบเรียน 2) เครื่องมือที่ใช้ในการสะท้อนผล ได้แก่ แบบบันทึกผลหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของครู แบบสังเกตพฤติกรรมการสอนของครูร่วมเรียนรู้ (Buddy Teacher) และ 3) เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินผล ได้แก่ แบบทดสอบวัดความคิดสร้างสรรค์ และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง เสียง จัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแผนการจัดการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์เป็นฐาน (CBL) ร่วมกับการใช้คำถามทรงพลัง (powerful questioning) เรื่อง เสียง จำนวน 9 แผน ระยะเวลา 14 คาบเรียน โดยแบ่งการวิเคราะห์ข้อมูลออกเป็น 3 วงจร คือ วงจรที่ 1 เมื่อทำการสอนตามแผนการจัดการเรียนรู้ แผนที่ 1 - 3 วงจรที่ 2 เมื่อทำการสอนตามแผนการจัดการเรียนรู้ แผนที่ 4 - 6 และ วงจรที่ 3 เมื่อทำการสอนตามแผนการจัดการเรียนรู้ แผนที่ 7 - 9 ผลการศึกษาพบว่า 1) ความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนร้อยละ 74.28 มีคะแนนเฉลี่ยผ่านเกณฑ์ คิดเป็นคะแนนเฉลี่ย ร้อยละ 78.00 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนร้อยละ 82.86 มีคะแนนเฉลี่ยผ่านเกณฑ์ คิดเป็นร้อยละ 78.00 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้

เว็บน่าสนใจ