ครูบ้านนอก

การวิจัยเรื่อง “การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนวิชาฟิสิกส์ ว 31201 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/8 “ ปรากฏผลการวิเคราะห์ข้อมูลดังต่อไปนี้

ผลการวิเคราะห์ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนวิชาฟิสิกส์ ว 31201 ตามแผนการสอนที่ 6 พบว่าการประเมินผลก่อนเรียนและหลังเรียนมีผลสัมฤทธิ์แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ 0.01 นอกจากนี้ยังพบว่าการประเมินผลก่อนเรียนมีค่าเฉลี่ย 4.07 ในขณะที่การประเมินผลหลังเรียนมีค่าเฉลี่ย 12.07 ซึ่งเป็นค่าเฉลี่ยที่สูงขึ้น เมื่อพิจารณาค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานของการประเมินผลก่อนเรียนซึ่งมีค่า 0.63 ในขณะที่ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานของการประเมินผลหลังเรียนมีค่า 1.34 ซึ่งเป็นค่าเบี่ยงเบนที่สูงขึ้น แสดงให้เห็นว่าหลังเรียนนักเรียนมีคะแนนสูงขึ้น หรือกล่าวอีกนัยหนึ่งคือการประเมินผลหลังเรียนมีการกระจายของคะแนนมากกว่าการประเมินผลก่อนเรียน เป็นเครื่องชี้ว่าการสอนตามแผนการสอนนี้นอกจากจะเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนให้สูงขึ้นแล้ว ยังสามารถทำให้นักเรียนสามารถบรรลุจุดประสงค์การเรียนรู้ในระดับที่ใกล้เคียงกันมากขึ้นด้วย

จึงอาจกล่าวได้ว่าการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน และการใช้สื่อหรือวิธีการสอนหรือนวัตกรรมการเรียนการสอนตามแผนการสอนนี้มีประสิทธิภาพ ในการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชา ฟิสิกส์ ว 31201 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/8 ให้สูงขึ้น

เว็บน่าสนใจ