การวิจัยในชั้นเรียน เรื่อง การพัฒนาพฤติกรรมการใช้สื่อออนไลน์อย่างสร้างสรรค์ โดยใช้เกม Interland ของหลักสูตร Be Internet Awesome ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 เป็นการวิจัยเพื่อแก้ปัญหาในชั้นเรียน มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาพฤติกรรมการใช้สื่อออนไลน์อย่างสร้างสรรค์ โดยใช้เกม Interland ของหลักสูตร Be Internet Awesome กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนนากระแซงศึกษา อำเภอเดชอุดม จังหวัดอุบลราชธานี จำนวน 34 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจงเครื่องมือที่ใช้วิจัย ประกอบด้วย (1) กิจกรรมคิดก่อนแชร์ หลักสูตร Internet Aware some (2) เกม Interland : ด่านหุบเขาแห่งความใส่ใจ (3) แบบทดสอบ เรื่อง การใช้สื่อออนไลน์อย่างสร้างสรรค์ จำนวน 10 ข้อ (4) แบบประเมินพฤติกรรมการใช้สื่อออนไลน์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ Microsoft Excel สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย (Mean) และร้อยละ (Percentage) สรุปผลการวิจัยพบว่า (1) คะแนนทดสอบเรื่องการใช้สื่อออนไลน์อย่างสร้างสรรค์ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/2 ก่อนทำกิจกรรมมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.35 คิดเป็นร้อยละ 33.53 คะแนนทดสอบหลังทำกิจกรรม มีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 9.18 คิดเป็นร้อยละ 91.76 ความก้าวหน้าของคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 5.82 แสดงว่าผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับพฤติกรรมการใช้สื่ออนไลน์อย่างสร้างสรรค์เพิ่มขึ้น (2) คะแนนจากการประเมินพฤติกรรมการใช้ สื่อออนไลน์ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/2 หลังทำกิจกรรม พบว่าพฤติกรรมอยู่ในระดับดีมาก จำนวน 32 คน คิดเป็นร้อยละ 94.12 ระดับดี จำนวน 2 คน คิดเป็นร้อยละ 5.88

เว็บน่าสนใจ