ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ของการวิจัย ดังนี้ ๑) เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรม“ฟ.ฟัน รักสะอาด” โดยใช้วิธีสอนทางตรง เพื่อส่งเสริมความสามารถในการแปรงฟันที่ถูกวิธีของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ ๘๐/๘๐ ๒) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการแปรงฟันที่ถูกวิธี ของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ก่อนและหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรม “ฟ.ฟัน รักสะอาด” โดยใช้วิธีสอนทางตรงที่พัฒนาขึ้น กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดปัตตานี ปีการศึกษา ๒๕๖๔ อายุระหว่าง ๑๒ – ๑๖ ปี จำนวน ๓ คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ประกอบด้วย ๑) ชุดกิจกรรม“ฟ.ฟัน รักสะอาด” ๒) แผนการสอนเฉพาะบุคคล (IIP) โดยใช้วิธีสอนทางตรง และ ๓) แบบประเมินการแปรงฟันที่ถูกวิธี สถิติพื้นฐานที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที

ผลการวิจัย พบว่า

๑.ชุดกิจกรรม “ฟ.ฟัน รักสะอาด” โดยใช้วิธีสอนทางตรง เพื่อส่งเสริมความสามารถในการแปรงฟันที่ถูกวิธี ของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ ๘๓.๓๓ / ๘๖.๖๗ ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ ๘๐/๘๐ ที่กำหนดไว้

๒.ความสามารถในการแปรงฟันที่ถูกวิธีของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา หลังเรียนด้วยชุดกิจกรรม “ฟ.ฟัน รักสะอาด” สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .๐๕

คำสำคัญ : ชุดกิจกรรม “ฟ.ฟัน รักสะอาด” การสอนทางตรง ความสามารถในการแปรงฟันที่ถูกวิธี

เว็บน่าสนใจ