ครูบ้านนอก

หัวข้อวิจัย : การศึกษาสภาพและแนวทางการบริหารจัดการคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาลำปาง ลำพูน

หน่วยงาน : คณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผล และนิเทศการจัดการศึกษา (ก.ต.ป.น.) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาลำปาง ลำพูน

ปี พ.ศ. : 2566

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาสภาพการบริหารจัดการคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาลำปาง ลำพูน 2) เพื่อศึกษาแนวทางการบริหารจัดการคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาลำปาง ลำพูน การวิจัยในครั้งนี้ดำเนินการเป็น 2 ระยะ โดยระยะที่ 1 การศึกษาสภาพการบริหารจัดการคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาลำปาง ลำพูน กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัย คือ ผู้อำนวยการโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาลำปาง ลำพูน จำนวน 45 คน โดยใช้วิธีเลือกแบบเจาะจงเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลและสถิติที่ใช้ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ส่วนระยะที่ 2 ศึกษาแนวทางการบริหารจัดการคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาลำปาง ลำพูน กลุ่มผู้ให้ข้อมูล จำนวน ๗ คน ได้มาจากการเลือกแบบเจาะจงเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสัมภาษณ์การวิเคราะห์ข้อมูลใช้การวิเคราะห์เชิงเนื้อหา

ผลการวิจัยพบว่า

1. สภาพการบริหารจัดการคุณภาพการศึกษา ของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาลำปาง ลำพูน มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับการปฏิบัติอยู่ในระดับมากที่สุด (x̄= 4.68, S.D. = 0.30) โดยด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ การบริหารงานบุคคล อยู่ในระดับมากที่สุด (x̄ = 4.72, S.D. = 0.36 และด้านที่มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุดคือ ด้านการบริหารงานวิชาการ อยู่ในระดับมาก (x̄= 4.45, S.D. = 0.34)

2. แนวทางการบริหารจัดการคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาลำปาง ลำพูน พบว่า ด้านการบริหารงานวิชาการควรมีการสนับสนุน ส่งเสริมให้สถานศึกษา และครูผู้สอน จัดทำวิจัยในชั้นเรียน และจัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้การนำเสนอผลงานวิจัย สู่แนวทางการปฏิบัติที่เป็นเลิศ อย่างเป็นระบบ และต่อเนื่อง ด้านการบริหารงานงบประมาณควรมีการติดตามการใช้งบประมาณที่ได้รับการจัดสรร ใช้จ่ายเงินตามแผนการปฏิบัติการ จัดทำรายงานการใช้งบประมาณต่อคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จัดทำรายงานผลการใช้งบประมาณ ผลการดำเนินงานด้านงบประมาณให้เป็นไปตามเป้าหมายที่วางไว้ และนำผลไปวางแผนการใช้งบประมาณในปีต่อไป ด้านการบริหารทั่วไปควรมีการดำเนินการจัดเก็บข้อมูลนักเรียนในเขตพื้นที่บริการ ด้วยโปรแกรมในระบบเป็นปัจจุบัน และมีการสำรวจ ประสานข้อมูลจากหน่วยงาน ส่วนกลาง สพฐ. และทะเบียนราษฎร์กับหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ด้านการบริหารงานบุคคลควรมีการจัดอบรม เสริมสร้างวินัยเละการรักษาวินัย ความรู้ความเข้าใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาที่บรรจุใหม่

คำสำคัญ การบริหารจัดการคุณภาพการศึกษา

เว็บน่าสนใจ