ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง : การพัฒนาชุดการเรียนรู้ด้วยตนเอง รายวิชาภาษาอังกฤษเพื่อชีวิตและสังคม

เรื่อง การอ่านและทำตามคำแนะนำ ในการใช้คู่มือป้ายคำแนะนำวิธีการปรุงข้อ

ควรระวังและป้ายประกาศ สำหรับผู้เรียน ระดับ มัธยมศึกษาตอนปลาย

ผู้วิจัย : จิรายุศ สอนจันทร์

ปีที่วิจัย : 2566

บทคัดย่อ

การวิจัยในชั้นเรียนครั้งนี้มีความมุ่งหมายของการวิจัย 1. เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยตนเอง รายวิชาภาษาอังกฤษเพื่อชีวิตและสังคม เรื่อง การอ่านและทำตามคำแนะนำ ในการใช้คู่มือป้ายคำแนะนำวิธีการปรุงข้อควรระวังและป้ายประกาศ ให้มีประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์ 80/80 2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน ของผู้เรียนที่ใช้ชุดการเรียนรู้ด้วยตนเองรายวิชาภาษาอังกฤษเพื่อชีวิตและสังคม เรื่อง การอ่านและทำตามคำแนะนำ ในการใช้คู่มือป้ายคำแนะนำวิธีการปรุงข้อควรระวังและป้ายประกาศ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 3. เพื่อศึกษาความพึงพอใจทางการเรียนของผู้เรียนที่ไดรับการสอนโดยใชชุดการเรียนรู้ด้วยตนเอง กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักศึกษาชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย กศน.ตำบลเมืองเตา อำเภอพยัคฆภูมิพิสัย จังหวัดมหาสารคาม สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดมหาสารคาม ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 และภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 จำนวน 20 คน แบ่งเป็น 2 กลุ่ม โดยแบ่งเป็นกลุ่มทดลอง และเป็นกลุ่มควบคุม ได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1. แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาภาษาอังกฤษเพื่อชีวิตและสังคม ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย 2. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เพื่อใช้ในการทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนเป็นแบบทดสอบปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 10 ข้อ ซึ่งผู้วิจัยสร้างขึ้นตามแนวการสร้างและหาคุณภาพแบบอิงเกณฑ์ ผลการวิจัยพบว่า 1. กิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาภาษาอังกฤษเพื่อชีวิตและสังคม โดยใช้การจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดการเรียนรู้ด้วยตนเอง เรื่อง การอ่านและทำตามคำแนะนำ ในการใช้คู่มือป้ายคำแนะนำวิธีการปรุงข้อควรระวังและป้ายประกาศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ที่สร้างขึ้นมีค่าประสิทธิภาพ (E^1/ E^2) เท่ากับ 83.12/87.5 ซึ่งมีประสิทธิภาพเป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานที่ตั้งไว้ 2. นักศึกษาที่เรียนด้วยกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาภาษาอังกฤษเพื่อชีวิตและสังคม โดยใช้การจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดการเรียนรู้ด้วยตนเอง เรื่อง การอ่านและทำตามคำแนะนำ ในการใช้คู่มือป้ายคำแนะนำวิธีการปรุงข้อควรระวังและป้ายประกาศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย สูงกว่านักศึกษาที่เรียนตามปกติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

คำสำคัญ : การจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้การจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดการเรียนรู้ด้วยตนเอง, ผลสัมฤทธิ์

เว็บน่าสนใจ