ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวรรณคดีเรื่องความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับขุนช้างขุนแผนก่อนเรียนกับหลังเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนร้องกวางอนุสรณ์ จังหวัดแพร่ ด้วยรูปแบบการสอน Thinking School โดยใช้เทมเพลตจาก Obec Content Center ใช้วิธีการเปรียบเทียบคะแนนแบบทดสอบเรื่องความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับขุนช้างขุนแผนของนักเรียนก่อนและหลังเรียนรู้แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/4 จำนวน 27 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยการเรียนรู้เรื่องความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับขุนช้างขุนแผน แบบทดสอบ และสื่อที่ใช้ในการจัดการเรียนรู้ วิธีการดำเนินวิจัย คือ การเป็นวิจัยเชิงทดลอง (Experimental Research) ข้อมูลที่ได้ดำเนินการวิจัย นำมาวิเคราะห์โดยการหาค่าเฉลี่ย X ̅ SD และตรวจสอบค่า T-test

ผลการวิจัยพบว่า คะแนนแบบทดสอบก่อนเรียนเรื่องความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับขุนช้างขุนแผนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนร้องกวางอนุสรณ์ ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.56 และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.93 (X ̅ = 3.56, S = 0.93) ส่วนคะแนนแบบทดสอบหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยเทมเพลตจาก Obec content center ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 9.22 และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เท่ากับ 0.75 (X ̅ = 9.22, S = 0.75) เมื่อตรวจสอบพบว่า คะแนนแบบทดสอบหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

จากผลการวิจัย จึงสรุปได้ว่า การจัดการเรียนรู้ด้วยรูปแบบ Thinking School ร่วมกับใช้สื่อเทมเพลตจาก Obec Content Center สามารถพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวรรณคดีเรื่องความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับขุนช้างขุนแผนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนร้องกวางอนุสรณ์ได้

เว็บน่าสนใจ