ครูบ้านนอก

การพัฒนาครู เป็นกระบวนการพัฒนาโดยใช้รูปแบบ PAORE ที่สร้างขึ้น ตามลำดับขั้นตอนการดำเนินงาน ดังนี้ 1) ขั้น P (Plan) วางแผนและวิเคราะห์สภาพปัญหา 2) ขั้น A (Action) การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ตามรูปแบบ 5Ex 3) ขั้น O (Observe) การนิเทศ ด้วยการสังเกตชั้นเรียน (Coaching) 4) ขั้น R (Reflect) ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) และ 5) ขั้น E (Exchange) แลกเปลี่ยนเรียนรู้ (Share & Learn)

การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ตามรูปแบบ 5Ex หมายถึง กระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุกที่สร้างขึ้นจากการจัดการเรียนรู้แบบ 4MAT กับ การจัดการเรียนรู้แบบ 5 STEPS โดยมีขั้นตอน ดังนี้ 1) ขั้น Experience (ประสบการณ์) 2) ขั้น Exploration (การสํารวจและค้นหา) 3) ขั้น Execute (ปฏิบัติ,ทำให้สำเร็จ) 4) ขั้น Exhibition (นำเสนอ) และ 5) ขั้น Exchange knowledge (แลกเปลี่ยนเรียนรู้)

วัตถุประสงค์

1. เพื่อยกระดับผลการทดสอบความสามารถพื้นฐานของผู้เรียนระดับชาติ (NT) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

2. เพื่อพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ตามรูปแบบ 5Ex ให้มีประสิทธิภาพ

3. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของครูผู้รับการนิเทศที่มีต่อการนิเทศการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ด้วยการสังเกตชั้นเรียนและการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ Coaching & PLC

4. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning)

กลุ่มเป้าหมาย

ครูผู้สอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 11 คน ประกอบด้วย ครูผู้สอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่สอนกลุ่มสาระภาษาไทย จำนวน 1 คน และครูผู้สอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่สอนกลุ่มสาระคณิตศาสตร์ จำนวน 1 คน

เว็บน่าสนใจ