|
Advertisement
|
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อออกแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active learning) โดยใช้หลักการของ ADDIE Model เรื่อง การคัดแยกขยะ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 46 โรงเรียนสุเหร่าบ้านไร่ 2) เพื่อส่งเสริมการใช้สื่อเทคโนโลยีระบบ OBEC Content Center ในการจัดการศึกษาในรูปแบบการเรียนรู้เชิงรุก (Active learning) 3) เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ของนักเรียน เรื่อง การคัดแยกขยะ และนักเรียนสามารถประยุกต์ใช้ความรู้ในการแยกขยะเองได้อย่างถูกต้อง
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568 โรงเรียนสุเหร่าบ้านไร่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2จำนวน 27 คน ได้มาโดยโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยในการสุ่มรูปแบบการทดลอง One Group Pretest Posttest Design เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ กิจกรรม การพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) โดยใช้กระบวนการ Addie Model ร่วมกับการใช้สื่อจากระบบ OBEC CONTENT CENTER เรื่อง การคัดแยกขยะ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 10 ข้อ แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อกิจกรรมกิจกรรม การพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) โดยใช้กระบวนการ Addie Model ร่วมกับการใช้สื่อจากระบบ OBEC CONTENT CENTER เรื่อง การคัดแยกขยะ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ซึ่งรวมแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนจำนวน 2 ชั่วโมง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่า t
ผลการศึกษาพบว่า
1) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ร้อยละ 70 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การคัดแยกขยะ ผ่านเกณฑ์การประเมินร้อยละ 60 2) นักเรียนร้อยละ 70 สามารถเชื่อมโยงความรู้ เรื่อง การคัดแยกขยะ ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสมกับเพศและวัยได้ อยู่ในเกณฑ์ ระดับ ดีขึ้นไป 3) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่ศึกษากระบวนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) โดยใช้กระบวนการ Addie Model ร่วมกับการใช้สื่อจากระบบ OBEC CONTENT CENTER เรื่อง การคัดแยกขยะ 5 มีความพึงพอใจ โดยรวมอยู่ในระดับมาก ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.43 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ
|
โพสต์โดย แนน : [25 มิ.ย. 2568 (21:06 น.)] อ่าน [96054] ไอพี : 184.22.161.143
หากข้อความนี้ไม่เหมาะสม คลิก
|
Advertisement
|
|
| |
|
|
|
|
โปรดอ่านกฎกติกาก่อนแสดงความเห็น
1. ข้อความของท่านจะขึ้นแสดงโดยอัตโนมัติทันทีที่ได้รับข้อมูล
2. ห้ามโพสต์ ข้อความยั่วยุให้เกิดความรุนแรงทางสังคม ข้อความที่ก่อให้เกิดความเสียหายและเสื่อมเสียต่อบุคคลที่สาม, เบอร์โทรศัพท์,
รูปภาพที่ไม่เหมาะสมต่อเยาวชนหรือภาพลามกอนาจาร หรือกระทบถึงสถาบันอันเป็นที่เคารพ ขอให้ผู้ตั้งกระทู้รับผิดชอบตัวเอง
และรับผิดชอบต่อสังคม ถ้ารูปภาพ หรือข้อความใดส่งผลกระทบต่อบุคคลอื่น ทีมงานพร้อมจะส่งรายละเอียดให้เจ้าหน้าที่
เพื่อตามจับตัวผู้กระทำผิดต่อไป
3. สมาชิกที่โพสต์สิ่งเหล่านี้ อาจถูกดำเนินคดีทางกฎหมายจากผู้เสียหายได้
4. ไม่อนุญาตให้มีการโฆษณาสินค้าใด ๆ ทั้งสิ้น ทั้งทางตรงและทางอ้อม
5. ทุกความคิดเห็นเป็นข้อความที่ทางผู้เยี่ยมชมเข้ามาร่วมตั้งกระทู้ในเว็บไซต์ ทางเว็บไซต์ kroobannok.com ไม่มีส่วนเกี่ยวข้องใดๆ ทั้งสิ้น
6. ทางทีมงานขอสงวนสิทธิ์ในการลบกระทู้ที่ไม่เหมาะสมได้ทันที โดยไม่ต้องมีการชี้แจงเหตุผลใดๆ ต่อเจ้าของความเห็นนั้นทั้งสิ้น
7. หากพบเห็นรูปภาพ หรือข้อความที่ไม่เหมาะสม กรุณาแจ้งมาที่อีเมล์ kornkham@hotmail.com เพื่อทำการลบออกจากระบบต่อไป
** พระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทำผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ พ.ศ.๒๕๕๐**
|
| |
|
≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡ เปิดอ่าน 62,254 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 34,770 ครั้ง ![รับชมย้อนหลัง! การประชุมชี้แจงการสอบบรรจุครูผู้ช่วย รอบทั่วไป ประจำปี 2560 [ไม่มีใบอนุญาตฯสมัครสอบได้] เมื่อวันที่ 21 มีนาคม 2560 รับชมย้อนหลัง! การประชุมชี้แจงการสอบบรรจุครูผู้ช่วย รอบทั่วไป ประจำปี 2560 [ไม่มีใบอนุญาตฯสมัครสอบได้] เมื่อวันที่ 21 มีนาคม 2560](news_pic/p73284101452.jpg)
| เปิดอ่าน 15,103 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 29,512 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 11,157 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 10,455 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 36,513 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 19,728 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 18,073 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 15,364 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 68,931 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 17,517 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 17,961 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 76,789 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 10,852 ครั้ง 
| |
|
เปิดอ่าน 56,210 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 11,790 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 8,541 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 19,582 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 17,550 ครั้ง 
|
|

เกมส์ รวมเกมส์สนุกๆ คลายเครียด
|