ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 มีวัตถุประสงค์หลักเพื่อพัฒนาคุณภาพและประสิทธิภาพของระบบและกระบวนการจัดการศึกษาไทย และส่งเสริมสังคมไทยให้เป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ คุณธรรม จริยธรรม รู้รักสามัคคี และมุ่งสู่การพัฒนาประเทศอย่างยั่งยืนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง แผนดังกล่าวสอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี โดยเฉพาะอย่างยิ่งยุทธศาสตร์ที่ 3: การพัฒนาศักยภาพคนทุกช่วงวัย และการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ ซึ่งมีเป้าหมายในการพัฒนานักเรียนให้มีทักษะและคุณลักษณะพื้นฐานของพลเมืองไทยและทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 รวมถึงการยกระดับความรู้ ความสามารถ และสมรรถนะของคนทุกช่วงวัย นอกจากนี้ ยังมุ่งเน้นการพัฒนาสถานศึกษา แหล่งเรียนรู้ และระบบการวัดและประเมินผลให้มีคุณภาพและมาตรฐาน ตลอดจนการผลิตและพัฒนาครู อาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษาให้ได้มาตรฐานสากล

แผนพัฒนาการศึกษาชาติเน้นการพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะและทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 (3Rs 8Cs) ได้แก่ ทักษะด้านการอ่าน การเขียน และการคิดคำนวณ (Reading, Writing, Arithmetics) และทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ การแก้ปัญหา การสร้างสรรค์และนวัตกรรม ความเข้าใจต่างวัฒนธรรม การทำงานร่วมกัน การสื่อสาร สารสนเทศและรู้เท่าทันสื่อ คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ ทักษะอาชีพและการเรียนรู้ รวมถึงความมีเมตตา กรุณา มีวินัย คุณธรรม จริยธรรม (Critical Thinking and Problem Solving, Creativity and Innovation, Cross-cultural Understanding, Collaboration, Teamwork and Leadership, Communications, Information and Media Literacy, Computing and ICT Literacy, Career and Learning Skills, and Compassion) การศึกษาในศตวรรษที่ 21 จะมีความยืดหยุ่น สร้างสรรค์ และท้าทาย โดยมุ่งเน้นการเตรียมผู้เรียนให้พร้อมสำหรับชีวิตในโลกแห่งความเป็นจริง และส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต บทบาทของครูจะเปลี่ยนจากผู้ถ่ายทอดความรู้ไปเป็นผู้สนับสนุนให้นักเรียนสามารถเปลี่ยนสารสนเทศเป็นความรู้และนำไปประยุกต์ใช้ได้อย่างสร้างสรรค์ โดยเน้นทักษะการเรียนรู้ขั้นสูงตามทฤษฎีการเรียนรู้ของบลูม

ในขณะที่สังคมไทยกำลังเผชิญกับวิกฤตค่านิยมจากการหลั่งไหลของวัฒนธรรมต่างชาติที่ขาดการคัดกรอง ทำให้คุณธรรมและจริยธรรมลดลง โดยเฉพาะในเด็กและเยาวชน กระทรวงศึกษาธิการจึงให้ความสำคัญกับการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณธรรมของผู้เรียน และได้ประกาศนโยบายเร่งรัดการปฏิรูปการศึกษา พัฒนาคนโดยใช้คุณธรรมเป็นพื้นฐาน เชื่อมโยงความร่วมมือของสถาบันครอบครัว ชุมชน สถาบันศาสนา และสถาบันการศึกษา เพื่อพัฒนาเยาวชนให้เป็นคนดี มีความรู้ และอยู่ดีมีสุข ภายใต้แนวคิด "เรียนดี มีความสุข"

จากแนวคิดดังกล่าว ผู้วิจัยได้จัดทำสื่อนวัตกรรมการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning เพื่อเสริมสร้างทักษะการเรียนรู้ในรายวิชานาฏศิลป์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/1 โดยใช้สื่อวิดีโอเรื่อง "การเคลื่อนไหวร่างกายเลียนแบบสัตว์" และในรายวิชาคณิตศาสตร์เรื่อง "การบวกเลขสองหลัก ไม่มีการทด" โดยใช้ KRUTAL MODEL สื่อนวัตกรรมนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อส่งเสริมให้นักเรียนเกิดความกระตือรือร้น มีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้ สนุกคิด สนุกทำ สามารถสร้างความรู้ได้ด้วยตนเอง มีความเข้าใจ มีความสุขในการเรียนรู้ และสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้.

เว็บน่าสนใจ