ครูบ้านนอก

รายงาน Best Practice เรื่อง “การพัฒนาอัตลักษณ์โรงเรียนวิถีพุทธด้านกิจกรรมประจำวันพระ ด้วยรูปแบบ KING Model ผ่านพลังเครือข่าย ‘บวร’ ของโรงเรียนวัดฤทธิ์ (คำหมื่นปทุมานุสสรณ์)” จัดทำขึ้นเพื่อนำเสนอแนวทางการบริหารจัดการและพัฒนากิจกรรมประจำวันพระให้เป็นระบบ ต่อเนื่อง และเกิดผล เชิงประจักษ์ต่อพฤติกรรมของผู้เรียน

การดำเนินงานใช้ KING Model ซึ่งประกอบด้วย 4 ขั้น ได้แก่ K: Knowledge การศึกษาข้อมูลและกำหนดเป้าหมาย I: Integration การบูรณาการกิจกรรมกับหลักธรรมและการจัดการเรียนรู้ N: Network การขับเคลื่อนด้วยพลังเครือข่าย “บวร” ได้แก่ บ้าน วัด โรงเรียน และชุมชน และ G: Good Practice การปฏิบัติจริง การประเมินผล และการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง โดยประสานแนวคิดทฤษฎีระบบ วงจร PDCA และหลักธรรมทางพระพุทธศาสนาเข้ากับการดำเนินกิจกรรมประจำวันพระทั้ง 4 ประการ

ผลการดำเนินงานพบว่า คะแนนประเมินด้านกิจกรรมประจำวันพระเพิ่มขึ้นจาก 14 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 87.50 ในปีการศึกษา 2568 เป็น 15 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 93.75 ในปีการศึกษา 2569 โดยกิจกรรมสวดมนต์แปลพัฒนาจากระดับคุณภาพ 3 เป็นระดับคุณภาพ 4 สะท้อนให้เห็นถึงความร่วมมือของผู้บริหาร ครู นักเรียน พระสงฆ์ ผู้ปกครอง และชุมชนในการร่วมคิด ร่วมดำเนินงาน ร่วมติดตาม และร่วมพัฒนาอย่างเป็นรูปธรรม

โรงเรียนวัดฤทธิ์ (คำหมื่นปทุมานุสสรณ์) ขอขอบคุณคณะกรรมการสถานศึกษา คณะครูและบุคลากรทางการศึกษา พระสงฆ์ ผู้ปกครอง ผู้นำชุมชน ภาคีเครือข่าย และนักเรียนทุกคนที่มีส่วนร่วมในการดำเนินงานจนบรรลุผลสำเร็จ หวังเป็นอย่างยิ่งว่ารายงานฉบับนี้จะเป็นประโยชน์ต่อสถานศึกษาและผู้สนใจในการนำรูปแบบ KING Model ไปประยุกต์ใช้ให้เหมาะสมกับบริบทต่อไป

เว็บน่าสนใจ