ครูบ้านนอก

ชื่อผู้รายงาน นางพิฌญาภา อาภาวัฒนากุล

ปีการศึกษาที่ทำการค้นคว้า 2567

บทคัดย่อ

การศึกษาค้นคว้าและพัฒนาผลงานในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ด้านสติปัญญา โดยใช้ชุดกิจกรรมส่งเสริมการจัดประสบการณ์พยัญชนะไทยร่วมกับรูปแบบการจัดประสบการณ์ EAW (EF) มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1) ประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมส่งเสริมการจัดประสบการณ์พยัญชนะไทยร่วมกับรูปแบบการจัดประสบการณ์ EAW (EF) สำหรับเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 3 ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบคะแนนพัฒนาการก่อนเรียนและหลังเรียนของเด็กปฐมวัย ชั้นชั้นอนุบาลปีที่ 3 3) เพื่อศึกษาค่าดัชนีประสิทธิผล (E.I) ของแผนการจัดประสบการณ์ในรูปแบบ EAW (EF) 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของของผู้บริหาร ครู ผู้สอน และผู้ปกครองที่มีต่อการพัฒนาการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 3กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ เด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล 5 (วัดพันปี) เทศบาลนครพิษณุโลก อำเภอเมือง จังหวัดพิษณุโลก ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 จำนวน 17 คน โดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) วิเคราะห์ข้อมูลค่าเฉลี่ยของค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ ค่านัยสำคัญทางสถิติ t-test

ผลการศึกษา พบว่า

1. ประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมเสริมประสบการณ์การเรียนรู้พยัญชนะไทยร่วมกับการจัด

ประสบการณ์ ในรูปแบบ EAW (EF) ที่จัดทำขึ้นนั้นมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐานอยู่ที่คะแนนเฉลี่ย 87.32/83.24 และสามารถนำมาพัฒนานักเรียนและใช้กับนักเรียนได้จริง

2. เปรียบเทียบคะแนนพัฒนาการก่อนเรียนและหลังเรียนปรากฏว่าคะแนนหลังเรียนมากกว่า

คะแนนก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .05 ซึ่งแสดงให้เห็นว่าการเรียนรู้และการพัฒนาเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โดยใช้ชุดกิจกรรมเสริมประสบการณ์การเรียนรู้พยัญชนะไทยร่วมกับการจัดประสบการณ์ ในรูปแบบ EAW (EF) นั้นสามารถพัฒนานักเรียนได้จริง

3. ค่าดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดประสบการณ์ในรูปแบบ EAW (EF) เมื่อเปรียบเทียบคะแนน

พัฒนาการก่อนเรียนและหลังเรียนปรากฏว่าคะแนนหลังเรียนมากกว่าคะแนนก่อนเรียน ซึ่งแสดงให้เห็นว่าแผนการจัดประสบการณ์ในรูปแบบการจัดประสบการณ์ EAW (EF) เป็นการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ ที่สามารถนำไปพัฒนานักเรียนในการเรียนรู้ได้ดีและมีประสิทธิภาพจนสามารถทำให้นักเรียนมีคะแนนพัฒนาการทางการเรียนหลังเรียนสูงขึ้นมีค่าคะแนนพัฒนาอยู่ที่ 0.7532 หรือมีคะแนนในการพัฒนาร้อยละ 75.32 ซึ่งมากกว่า 0.50

4. ผู้บริหาร ครูผู้สอน และผู้ปกครอง มีความพึงพอใจต่อพฤติกรรมการเรียนรู้ที่เด็กได้รับการพัฒนา หลังจากการใช้ ชุดกิจกรรมเสริมประสบการณ์การเรียนรู้พยัญชนะไทยร่วมกับการจัดประสบการณ์ในรูปแบบ EAW (EF) รวมเฉลี่ยคะแนนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด ( x̄ = 4.61)

เว็บน่าสนใจ