ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

รายงานการพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระที่ 1 ทัศนศิลป์ เรื่องทัศนธาตุและทัศนศิลป์ของศิลปิน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีวัตถุประสงค์การศึกษา ดังนี้ 1) เพื่อพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระที่ 1 ทัศนศิลป์เรื่องทัศนธาตุและทัศนศิลป์ของศิลปิน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ระหว่างก่อนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระที่ 1 ทัศนศิลป์ เรื่องทัศนธาตุและทัศนศิลป์ของศิลปิน 3) เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของเอกสารประกอบการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระที่ 1 ทัศนศิลป์ เรื่องทัศนธาตุและทัศนศิลป์ของศิลปิน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/5 โรงเรียนคำแสนวิทยาสรรค์ ปีการศึกษา 2558 ภาคเรียนที่ 2 จำนวน 27 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เฉพาะนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ กับผู้ศึกษาในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 10 แผน ค่าความเหมาะสมเท่ากับ 4.51 2) เอกสารประกอบการเรียน จำนวน 10 เล่ม ค่าความเหมาะสมเท่ากับ 4.46 3) แบบทดสอบย่อยก่อนและหลังเรียนเป็นแบบชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 100 ข้อ ค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง .20 - .90 ค่าความยากง่ายอยู่ระหว่าง .23 – 1 ค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.94 4) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียน (Pre-test) และหลังเรียน (Post-test) เป็นแบบเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ ค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง .23 - .98 ค่าความยากง่ายอยู่ระหว่าง .20 - .75 ค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.91 รวบรวมข้อมูลโดยการใช้แบบแผนการทดลองแบบ One Group Pre-test Post-test Design ทดสอบกลุ่มตัวอย่างก่อนเรียน (Pre-test) ทำการสอนตามแผนที่ออกแบบไว้ ทดสอบย่อยหลังเรียนและทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน (Post-test) วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ E1/ E2 หาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน ใช้ t-test ทดสอบการเปรียบเทียบคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียน ใช้ E.I. วิเคราะห์ดัชนีประสิทธิผลของเอกสารประกอบการเรียน ใช้ IOC วิเคราะห์ค่าความสอดคล้องของแบบทดสอบ ใช้สถิติหาค่าอำนาจจำแนก (B) ค่าความยากง่าย (p) ความเชื่อมั่นของแบบทดสอบทั้งฉบับ (rcc) และใช้สถิติพื้นฐานวิเคราะห์ค่าเฉลี่ย (x̄ ) ร้อยละ (P) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)

ผลการศึกษาพบว่า

1. ประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน สาระที่ 1 ทัศนศิลป์ เรื่องทัศนธาตุ และทัศนศิลป์ของศิลปิน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีค่าเท่ากับ 86.03/85.67 สูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้

2. เปรียบเทียบระหว่างคะแนนทดสอบก่อนและหลังเรียน พบว่า คะแนนทดสอบหลังเรียนของผู้เรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 เป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้

3. ประสิทธิผลของเอกสารประกอบการเรียน สาระที่ 1 ทัศนศิลป์ เรื่องทัศนธาตุและทัศนศิลป์ของศิลปิน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีค่าเท่ากับ 0.6220 หมายความว่า เอกสารประกอบการเรียนชุดนี้ ทำให้ผลการเรียนของนักเรียนก้าวหน้าเพิ่มขึ้นร้อยละ 62.20

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 15,956 ครั้ง กบเฒ่านั่งเฝ้ากอบัว	เปิดอ่าน 17,315 ครั้ง ดาวน์โหลดคลิป "Youtube" โดยไม่ต้องใช้โปรแกรม	เปิดอ่าน 13,732 ครั้ง อย่าละเลยอาการไหล่ติด
เปิดอ่าน 19,897 ครั้ง ความหมายของเครื่องในพิธี	เปิดอ่าน 21,102 ครั้ง รู้หรือเปล่าว่าปลาร้าเกิดขึ้นมาตั้งแต่เมื่อไหร่?	เปิดอ่าน 13,243 ครั้ง หลักเกณฑ์และวิธีการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาผู้อยู่ใต้บังคับบัญชา
เปิดอ่าน 13,700 ครั้ง เปิดเลคเชอร์ของ น้องปราง ศิรดา เด็กเก่งคะแนนแอดมิชชั่นสูงสุด ปี 2558	เปิดอ่าน 16,821 ครั้ง การลำดับรุ่นเครื่องคอมพิวเตอร์	เปิดอ่าน 13,997 ครั้ง เคล็ดลับ 10 ข้อให้คุณดูสดใสขึ้นทันตา
เปิดอ่าน 11,218 ครั้ง ปลุกเด็กเขียนจดหมาย ลดใช้ facebook	เปิดอ่าน 13,216 ครั้ง นางสงกรานต์ ปี 2552	เปิดอ่าน 9,569 ครั้ง "อยากไปโรงเรียน" โจทย์ใหญ่? พ่อแม่ช่วยลูกได้..ด้วย "สนุก"
เปิดอ่าน 16,879 ครั้ง 4 เกาะที่น่าไป หลังเกษียณอายุ	เปิดอ่าน 7,911 ครั้ง หนี้การศึกษา	เปิดอ่าน 11,820 ครั้ง ดูให้รู้ : โรงเรียนสร้างเด็กสุดยอดผู้นำ

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory