ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องโปรแกรมนำเสนอ โดย

ใช้บทเรียนอิเล็คทรอนิคส์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ผู้ศึกษา นางสุมนรักษ์ คชสินธุ์

ปีที่ทำการศึกษา 2557

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้าง และหาประสิทธิภาพ ของบทเรียนอิเล็คทรอนิคส์ เรื่องโปรแกรมนำเสนอ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนภายหลังการเรียน โดยใช้บทเรียนอิเล็คทรอนิคส์ เรื่องโปรแกรมนำเสนอ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อ บทเรียนอิเล็คทรอนิคส์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6โรงเรียนเมืองพัทยา 9 (วัดโพธิสัมพันธ์)เมืองพัทยา จังหวัดชลบุรี สำนักการศึกษาเมืองพัทยา กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่นกระทรวงมหาดไทย ปีการศึกษา 2557 จำนวน 36 คน โดยวิธีเจาะจงกลุ่มตัวอย่าง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้คือ บทเรียนอิเล็คทรอนิคส์ เรื่องโปรแกรมนำเสนอสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องโปรแกรมนำเสนอ แผนการจัดการเรียนรู้เรื่องโปรแกรมนำเสนอ และแบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อ บทเรียนอิเล็คทรอนิคส์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ หาความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหา โดยใช้ดัชนีความสอดคล้องของความเห็นของผู้เชี่ยวชาญ หาประสิทธิภาพของ บทเรียนอิเล็คทรอนิคส์ ด้วยวิธี E1/E2 หาความเชื่อมั่นของแบบวัดความพึงพอใจ ด้วยวิธีการหาความคงที่ภายใน จากสูตรสัมประสิทธิ์แอลฟ่าของครอนบาค หาค่าความยากง่ายของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องโปรแกรมนำเสนอ ด้วยเทคนิค 25% กลุ่มสูง – กลุ่มต่ำ หาความเชื่อมั่น ของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องโปรแกรมนำเสนอ ด้วยสูตร KR-20 เปรียบเทียบคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียน เรื่องโปรแกรมนำเสนอ โดยการทดสอบที (t-test) และศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนอิเล็คทรอนิคส์ โดยใช้ค่าเฉลี่ย ( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD)

ผลการศึกษา พบว่า

1. ประสิทธิภาพของ บทเรียนอิเล็คทรอนิคส์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีค่าเท่ากับ 82.53 / 85.65

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ภายหลังได้รับการสอนโดยใช้ บทเรียนอิเล็คทรอนิคส์ เรื่องโปรแกรมนำเสนอ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีความพึงพอใจต่อ บทเรียนอิเล็คทรอนิคส์ ในภาพรวมอยู่ในระดับ ดี เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า มีความพึงพอใจในระดับดี ได้แก่ข้อที่ 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 และ 9 และมีความพึงพอใจในระดับ ดีมาก ได้แก่ข้อที่ 1 , 2 และ 10 ตามลำดับ

เว็บน่าสนใจ