ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานผลการใช้หนังสือภาพประกอบคำคล้องจองเพื่อเตรียมความพร้อมทางคณิตศาสตร์ ของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 เรื่อง ชมพู่เรียนรู้ตัวเลขและจำนวนนับ 1-10

ผู้รายงาน นางสาวธิษตยา ถือบุญ ครูชำนาญการโรงเรียนวัดแหลมกลัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาตราด

ปีการศึกษา 2557

บทคัดย่อ

หนังสือภาพประกอบคำคล้องจองเพื่อเตรียมความพร้อมทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 เรื่อง ชมพู่เรียนรู้ตัวเลขและจำนวนนับ 1-10 จัดทำขึ้นเพื่อพัฒนาทักษะคณิตศาสตร์พื้นฐานสำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีวัตถุประสงค์ของการศึกษาเพื่อศึกษาประสิทธิภาพของหนังสือภาพประกอบคำ คล้องจองเพื่อเตรียมความพร้อมทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 เรื่อง ชมพู่เรียนรู้ตัวเลขและจำนวนนับ 1-10 มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 และเพื่อเปรียบเทียบทักษะทางคณิตศาสตร์พื้นฐานของเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 2 ก่อนและหลังใช้หนังสือภาพประกอบ คำคล้องจองเพื่อเตรียมความพร้อมทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 เรื่อง ชมพู่เรียนรู้ตัวเลขและจำนวนนับ 1-10 เพื่อพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์พื้นฐานสำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำแนกตามทักษะการนับจำนวน 1-10 ทักษะการเปรียบเทียบจำนวน 1-10 และทักษะ การจัดลำดับจำนวน 1-10 เครื่องมือที่ใช้ในการประเมิน คือ แบบประเมินความพร้อมทางคณิตศาสตร์เพื่อวัดทักษะทางคณิตศาสตร์พื้นฐาน จำนวน 3 ชุด หนังสือภาพประกอบคำคล้องจองเพื่อเตรียมความพร้อมทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 เรื่อง ชมพู่เรียนรู้ตัวเลขและจำนวนนับ 1-10 จำนวน 10 เล่ม แผนการจัดประสบการณ์ที่ใช้กับหนังสือภาพประกอบคำคล้องจองเพื่อเตรียมความพร้อมทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 เรื่อง ชมพู่เรียนรู้ตัวเลขและจำนวนนับ 1-10 จำนวน 40 แผน ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ เด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนวัดแหลมกลัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด จำนวน 22 คน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลประกอบด้วย ค่าเฉลี่ย (µ) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (s) ค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) ค่าความเชื่อมั่น (Reliability) ค่าประสิทธิภาพของกระบวนการ (E1) ค่าประสิทธิภาพของผลลัพธ์ (E2) และการทดสอบความแตกต่างระหว่างค่าเฉลี่ยจากกลุ่มตัวอย่าง 2 กลุ่ม t- test แบบ Dependent อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

ผลการศึกษาพบว่า

1. กิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์พื้นฐานสำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 เรื่อง ชมพู่เรียนรู้ตัวเลขและจำนวนนับ 1-10 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 93.86/ 90.90 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด

2. เด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีทักษะทางคณิตศาสตร์พื้นฐานโดยรวมก่อนและหลังการใช้หนังสือภาพประกอบคำคล้องจองเพื่อเตรียมความพร้อมทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็ก ชั้นอนุบาลปีที่ 2 เรื่อง ชมพู่เรียนรู้ตัวเลขและจำนวนนับ 1-10 แตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้ โดยพบว่า หลังการใช้หนังสือภาพประกอบคำคล้องจองเพื่อเตรียมความพร้อมทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 เรื่อง ชมพู่เรียนรู้ตัวเลขและจำนวนนับ 1-10 โดยรวมสูงกว่าก่อนการใช้หนังสือภาพประกอบคำคล้องจองเพื่อเตรียมความพร้อมทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 เรื่อง ชมพู่เรียนรู้ตัวเลขและจำนวนนับ 1-10

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 19,855 ครั้ง แหล่งกำเนิดพลังงานของดวงอาทิตย์	เปิดอ่าน 10,487 ครั้ง นี่ล่ะ..สังคมแรกของหนู	เปิดอ่าน 5,580 ครั้ง ไฟฟ้ามาจากไหน ใช้อะไรในการผลิต
เปิดอ่าน 12,182 ครั้ง ความลับของชาเขียว	เปิดอ่าน 20,811 ครั้ง ปัญหาโรงเรียนขนาดเล็กปัญหาคุณภาพคนรากหญ้า...สู่ปัญหาชาติ	เปิดอ่าน 74,445 ครั้ง อีโมติคอน อักษรแสดงอารมณ์
เปิดอ่าน 17,579 ครั้ง สื่อดิจิทัล "Learning Object" ชุดใหม่ สสวท.พร้อมให้ใช้งานแล้ว	เปิดอ่าน 60,969 ครั้ง ความแตกต่างของการทำวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียนกับการวิจัยเชิงวิชาการ	เปิดอ่าน 11,767 ครั้ง มือชา ปัญหาที่พบได้ในคนทำงานออฟฟิศ
เปิดอ่าน 3,104 ครั้ง อยากเป็นติวเตอร์ ครูสอนพิเศษหางานสอนพิเศษที่ไหนดี?	เปิดอ่าน 236,305 ครั้ง ความหมายของระบบ	เปิดอ่าน 1,984 ครั้ง 5 ไอเดียเก็บรักษาปากกาสำหรับนักสะสม ให้สภาพสมบูรณ์ สวยใหม่อยู่เสมอ
เปิดอ่าน 22,581 ครั้ง การ์ตูนช่วยจำลำดับพยัญชนะไทย	เปิดอ่าน 19,837 ครั้ง 13 สไตล์การกินระบายอารมณ์	เปิดอ่าน 18,918 ครั้ง นั่งหน้าคอมฯ นาน ๆ อาจตายได้!

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory